第6章

"这就是我的使命，"普瑞墨斯想，"不是教人们如何点灯，而是提醒他们去看那已经存在的光芒。"

于是，他开始以一种新的方式与人交流。他不再讲述宏大的理论或抽象的概念，而是帮助人们重新发现日常生活中的美与意义。

他告诉那位医生："每一个病例都是一个独特的生命，每一次治疗都是一次与死亡的对抗。在重复中寻找独特，在常规中发现奇迹。"

他对老师说："知识不是灌输的信息，而是点亮的火花。当你看到一个学生眼中闪现理解的光芒时，那就是你点亮的灯。"

他鼓励艺术家："创作的意义不在于外界的认可，而在于表达的真实。当你全身心投入创作时，你就是在点亮世界的一角。"

随着交流的深入，普瑞墨斯看到人们眼中重新燃起了光芒。不是因为他给予了什么，而是因为他帮助他们重新连接了自己内心的火种。

这种变化让普瑞墨斯感到一种深刻的满足。但同时，他也意识到这种一对一的交流有其局限性。在这个庞大的世界中，他能直接触及的人毕竟有限。

如何让更多的人重新发现自己内心的光芒？

普瑞墨斯思考着这个问题，漫步在城市的街道上。他注意到人们虽然身处同一空间，却仿佛生活在各自的泡沫中，缺乏真正的连接和共鸣。

"也许，问题不仅仅是个体的疏离，还有集体的断裂，"普瑞墨斯想，"人们需要的不仅是个人意义的重新发现，还有共同体验的创造。"

带着这种思考，普瑞墨斯走进了城市的中心广场。那里有一个小型的音乐会正在进行，观众寥寥。演奏者是一群年轻人，技巧尚显生疏，但热情洋溢。

普瑞墨斯站在人群的边缘，感受着音乐的律动。随着乐声的起伏，他注意到一个有趣的现象：当音乐达到高潮时，观众的表情会同步地变得生动；当节奏加快时，人们的心跳似乎也会加速。

在那一刻，这些原本陌生的个体，仿佛通过音乐这种无形的媒介，建立了某种连接。他们不再是孤立的存在，而是一个有机整体的一部分。

"艺术就是一种点灯的方式，"普瑞墨斯领悟到，"它能唤起人们内心深处沉睡的情感，创造共同的体验。"

这种认知让普瑞墨斯对自己的使命有了更清晰的理解。点灯不仅是一个个体的觉醒过程，也是一种集体的仪式。通过分享故事、创造艺术、建立连接，人们可以共同点亮这个世界。

在接下来的日子里，普瑞墨斯开始寻找各种方式来创造这种集体体验。

他在公园里组织了简单的阅读会，邀请人们分享那些触动心灵的文字；他在社区中心发起了对话活动，让不同背景的人能够真诚地交流；他甚至尝试使用现代科技，创建一个虚拟空间，让人们能够跨越物理距离连接彼此。

这些活动最初都很小，参与者寥寥。但随着时间的推移，越来越多的人被吸引过来。不是因为普瑞墨斯有多么出色的组织能力，而是因为人们内心深处对连接和意义的渴望。