第6章

这些问题，或许永远都不会有答案。

而我们，只能在喧嚣的世界里，努力保持内心的平静，努力去倾听那些微弱的声音，以免有一天，我们也迷失在无尽的寂静之中。

“网络迷踪”小组的调查进入了一个瓶颈。他们已经收集了大量关于“寂静房间”的资料，包括失声者的案例、模仿视频的分析、陈默的生平以及“寂静符文”的记录。然而，这些信息就像零散的拼图碎片，无法拼凑出一个整的真相。

林晓越来越觉得，“寂静房间”并非一个简单的网络现象，它可能触及了人类意识深处的一些未知领域。她开始查阅大量关于意识、潜意识、集体无意识以及非语言交流的书籍。她希望能够从心理学的角度，找到解释“寂静房间”现象的钥匙。

在查阅资料的过程中，林晓偶然发现了一篇关于“共情失调”的论文。论文中描述了一种罕见的心理障碍，患者无法理解和表达情感，他们的世界变得一片灰暗，仿佛失去了色彩和声音。林晓突然有了一个大胆的想法，会不会“寂静房间”视频，能够引发一种临时的“共情失调”，让观看者暂时失去与外界情感联系的能力，从而导致失声？

为了验证这个想法，林晓联系了一位研究“共情失调”的专家，向他介绍了“寂静房间”的案例。专家听林晓的描述，表现出了浓厚的兴趣。他认为，“寂静房间”的现象确实与“共情失调”有一些相似之处，但他也指出，单纯的心理障碍很难解释为何模仿视频也能引发类似症状。

专家建议林晓，可以尝试从神经科学的角度去研究“寂静房间”。他认为，视频中可能包含了一些特殊的视觉或听觉刺激，能够影响大脑的语言中枢或者情感区域。

受到专家的启发，林晓开始与一位神经科学家合作，对“寂静房间”视频和模仿视频进行了更深入的分析。他们使用先进的脑电图和功能性磁共振成像技术，监测观看者的大脑活动。

他们的研究发现，在观看“寂静房间”视频时，观看者的大脑语言中枢和情感区域的活动都出现了明显的抑制。这种抑制程度与观看者失声的严重程度呈现正相关。更令人惊讶的是，他们在模仿视频中也发现了类似的现象，尽管抑制程度相对较轻。

这个发现为“寂静房间”的解释提供了一个新的方向。它表明，视频确实对观看者的大脑产生了生理上的影响，而不仅仅是心理暗示。

然而，这个发现并没有全解开谜团。科学家们仍然无法确定，视频中到底是什么元素导致了这种大脑活动的抑制。是视频的画面？是画面中的某种特殊频率？还是视频中隐藏着某种人类肉眼无法察觉的信号？

为了寻找答案，“网络迷踪”小组将注意力重新放回到了陈默身上。他们相信，陈默是解开谜团的关键。他们加大了对陈默的搜寻力度，试图找到他的下落。