第2章

许海平出生在四川省的一个小县城，父母都是普通工人。从小，他就表现出与众不同的聪明才智，尤其对各种电子设备有着异乎寻常的兴趣。

上小学时，别的孩子还在玩泥巴，他已经能拆开收音机看内部结构了；初中时，他攒了半年零花钱买了一台二手电脑，没几天就学会了编程；高中时，他甚至能够入侵学校的成绩系统，虽然他从未修改过任何数据，只是想证明自己能做到。

成绩优异的许海平考上了成都一所重点大学的计算机系，这本该是他人生的转折点。然而大学生活并不如他想象的那样美好。枯燥的课程内容远落后于他自学的水平，固执的教授对他的创新想法不屑一顾，而同学们则因为他的特立独行而疏远他。

唯一让他感到些许慰藉的是学校的机器人社团。在那里，他认识了志同道合的朋友，一起制作各种智能设备，其中包括当时刚刚兴起的无人机。

大二那年，许海平和几个社团伙伴参加了一个全国性的无人机编程比赛。他们设计的自主导航系统让无人机能够在复杂环境中准确识别目标并成任务，最终夺得了冠军。这次成功让许海平尝到了成就感，也让他看到了无人机技术的广阔前景。

然而，命运给他开了个残酷的玩笑。

比赛结束后不久，一家大型科技公司找到他们，表示有意收购他们的技术。正当许海平和伙伴们兴高采烈地准备签约时，他们却发现，学校已经以"学生作品知识产权归属学校"为由，私下将技术转让给了另一家公司，还获得了丰厚的回报。而他们这些真正的创造者，只得到了一张荣誉证书。

这次打击让许海平心灰意冷。他开始变得沉默寡言，整日沉浸在代码的世界里。大学毕业后，他拒绝了几个不错的工作机会，选择了一家小型建筑公司，担任无人机操作员。这份工作看似平凡，但给了他接触各种无人机的机会。

工作之余，许海平开始研究无人机的安全漏洞。他发现，市面上很多热销的无人机在安全设计上存在严重缺陷，远程控制系统几乎没有任何防护措施。

起初，他只是出于学术兴趣进行研究，甚至写了详细报告发给厂商，希望他们能够修复漏洞。然而，大多数厂商对此置之不理，有的甚至威胁要起诉他"非法入侵"。

这种傲慢的态度激怒了许海平。他想到了自己的创新被窃取的经历，想到了那些大公司和机构的蛮横无理，一种报复的冲动开始在心中滋长。

"既然他们不重视安全，那就让他们尝尝后果吧。"许海平对自己说。

他开始编写一种特殊的程序，能够远程接管特定品牌的无人机控制系统。这个程序利用了无人机固件中的一个隐蔽漏洞，只要在特定频段发送特定信号，就能绕过原有的控制机制，实现全接管。