阳光穿过树梢的缝隙,在地上洒下一片斑驳的光影。微风轻轻拂过,那跳动的光影像是一群调皮的小精灵,“沙沙”地嬉闹着,时隐时现。瓷静静地站在教学楼前,双手紧紧攥着笔记本,指节因为用力而微微泛白。“咕咚咕咚”,她的心跳得厉害,就像一只不安分的小兔子在胸腔里乱蹦乱跳——今天可是她转学的第一天呢。那急促而不安的心跳,好似在提醒她即将到来的未知与挑战。
“走吧,阿瓷!我带你去高二(1)班!”一道清脆如风铃般的女声突然打破了瓷的思绪。“走吧,法法。”瓷抬起头,声音轻缓,但还是掩不住那一丝细微的紧张,如同藏在云雾中的晨星,若隐若现。
“说起来我们好幸运,在一个班呢。”法边走边说,语气里满是欢快,眼睛弯成了天上最柔和的月牙。“是啊,很有缘分呢。”瓷轻轻附和,嘴角微微上扬,恰似春日里短暂却温暖的一抹阳光。她努力让自己的语调听起来自然些,心底的忐忑却像细密的涟漪,在平静的湖面上悄然扩散。
到了班级门口,“同学们上课了——”广播里传出上课铃声,声音在教室里回荡。法朝着自己的位置走去,还没坐下,英就凑过来问:“那个人你认识?”法摇了摇头,反问道:“难不成你认识?”话音刚落,老师就带着瓷走进了教室。老师温和地说:“新同学,做个自我介绍吧。”瓷深吸了一口气,“呼——”,往前站了一步,声音清脆又带着点小心翼翼:“大家好,我是新来的瓷,很高兴和你们做同学,请多多关照。”底下瞬间像炸开了锅,小声的议论声此起彼伏:“转来了一个全市第一!不是,美一个我们还比不过,来个市第一,天要亡我啊!”“安静!”老师拍了下讲台,“啪”,眼神扫过下面的同学,然后指着一个位置说,“瓷,你去美旁边吧。”瓷轻轻应了一声:“好。”她迈着小步子“哒哒哒”走到老师指的位置,轻轻坐下。美本来正趴在桌子上睡觉,听到旁边有动静,迷迷糊糊地抬起头,揉了揉眼睛,“唔”,看着瓷问:“你是新来的?”瓷点了点头,回答道:“是。”美歪着头继续问:“你叫什么名字?”瓷看着她的眼睛,简简单单地说:“瓷。”
在上完一节课后,美对瓷的印象发生了奇妙的转变。最初,他以为瓷只是个沉默寡言、有些木讷的人,但经过这短短的一节课,他的看法完全改变了。瓷坐在教室角落,平时话不多,却总能恰到好处地提出问题。她的眼神专注而深邃,像是一泓清澈的湖水,透着难以察觉的智慧光芒。课堂上,老师讲解一个复杂的理论时,大家都陷入了困惑,只有瓷微微皱眉思索片刻后,便举手提出了自己的见解。那一瞬间,他仿佛成了全场的焦点,连老师都露出了赞赏的神情。更让美惊讶的是,瓷似乎拥有一种与生俱来的洞察力。当讨论转向小组活动时,他迅速抓住关键点,并用简洁的语言为众人梳理出清晰的逻辑框架。这种能力不仅让小组成员们心服口服,也让美开始重新审视这位看似平凡的同学。课后,美忍不住想:原来瓷并不是笨笨的那种人,相反,他隐藏着一种低调的聪慧,像一件未经雕琢的艺术品,越了解越觉得迷人。
这一刻,命运的齿轮悄然转动,没有惊天动地的声响,却有着不可言说的微妙。