第3章

尤其让杜薇欣慰的是，小杰的变化。没有了题海战术的压力，孩子开始展现出惊人的创造力和学习热情。他参加了学校的科学俱乐部，对天文学产生了浓厚兴趣；周末，他会邀请新朋友来家里一起做手工或玩桌游；晚上的阅读时间，他不再抗拒，而是自发地捧起英文故事书。

"今天威尔逊太太表扬我了！"一天放学后，小杰兴奋地告诉妈妈，"我的科学项目得了A+！她说我的创意很特别！"

看着儿子闪亮的眼睛，杜薇感到一切付出都是值得的。然而，现实的压力并未全消退。

远在上海的父母经常在视频通话中流露出担忧："你们到底什么时候回来啊？小杰这样在国外，长大了认不认祖宗都难说。"

李国彬的职业发展也遇到了天花板，他常在深夜坐在阳台上长时间发呆，杜薇知道他在怀念国内的事业巅峰。

更现实的问题是，他们的积蓄正在以可见的速度减少。如果不能很快实现经济上的突破，可能不得不重新考虑回国。

这些忧虑在小杰的一次课堂表现后达到了顶点。

"老师让我们聊家乡，"小杰用中英混杂的语言告诉父母，"但我不知道该说上海还是哈利法克斯......"

这句话像一记重锤，击中了杜薇和李国彬。他们给了孩子怎样的身份认同？将来他到底属于哪里？如果既融入不了加拿大社会，又适应不了中国的教育环境，这样的"两不靠"对孩子公平吗？

沉重的疑问在一位华人邻居的分享中找到了些许答案。那是一位移居加拿大十五年的台湾阿姨，她的孩子已在当地大学就读。

"十五年前我们刚来时，和你们现在一样迷茫。"她给杜薇倒了杯茶，"我丈夫从工程师变成了修水管的，我放弃了护士工作去餐厅打工。有很长一段时间，我们都在怀疑这个决定。"

"那后来呢？"杜薇问。

"后来发现，教育不仅仅是分数和名校，而是孩子面对生活的态度和能力。"阿姨微笑着说，"我儿子现在读医学院，他告诉我，正是在加拿大的成长经历让他学会了独立思考和关爱他人。这些品质，可能比任何学位都珍贵。"

回家路上，杜薇思索着这番话。夜幕下的哈利法克斯灯火温暖，海风送来潮湿的咸味。这座城市已在不知不觉中成为了他们生活的一部分。

第二天是周日，一家三口决定去海边野餐。坐在沙滩上，看着小杰和几个不同肤色的孩子一起堆沙堡，李国彬突然对杜薇说："你记得我们刚来时，小杰连'你好'都说不利索吗？"

杜薇点点头，露出微笑："现在他都能和老师争辩为什么恐龙灭绝的理论有多种可能了。"

"我们失去了很多，"李国彬望着远处的海平线，"高薪工作、熟悉的环境、家人的陪伴......但我想我们也得到了更重要的东西。"