第11章

比赛开始，双方你来我往，场面精彩纷呈。我们引用了大量科学研究和专家观点，强调了人工智能的潜在风险；对方则从技术控制和伦理约束的角度反驳我们的论点。

在最后的自由辩论环节，对方四辩突然提出一个我们没有预料到的观点："人工智能的发展是人类科技进步的必然结果，其潜在风险全可以通过技术手段和法律法规来控制，就像我们控制核能一样。"

这个类比非常有力，一时间我们找不到合适的反驳点。场面陷入短暂的沉默。

就在这时，一直沉默寡言的吴磊突然开口了："核能的控制是建立在我们全了解其物理原理的基础上。但人工智能，特别是深度学习和神经网络，其决策过程往往是一个'黑盒'，我们无法全理解它是如何得出某个结论的。这种不可解释性，正是人工智能最大的风险所在。"

这个切入点非常精妙，不仅有力地反击了对方的论点，还为我们打开了新的辩论方向。我们迅速调整策略，围绕着这个核心观点展开了一系列有力的论证。

最终，在一场激烈的角逐后，我们以微弱优势赢得了比赛，获得了市辩论赛的冠军！

消息传回学校，全校师生欢欣鼓舞。这是南岭中学历史上第一次获得市辩论赛冠军，我们成了学校的英雄。

回到学校后，校长亲自在升旗仪式上表扬了我们，并为每个队员颁发了奖状和奖品。那一刻，看着队友们脸上洋溢的笑容，我感到无比自豪和满足。

辩论赛的成功不仅提升了我们的声誉，还让更多的同学对我们的学习小组产生了兴趣。小组成员从最初的几个人扩展到了二十多人，几乎占了班级的一半。

我们的活动也不再局限于学习，开始涉足各种校园文化活动，如义卖、志愿服务、文艺表演等。李强和他的朋友们组织了一个篮球队，代表班级参加校际比赛；林小雨和张雯则成立了一个文学社，定期举办读书会和创作交流；吴磊和几个理科好手组建了科学实验小组，经常在实验室里进行各种有趣的实验。

而我，则成了这些活动的协调者和支持者，看着大家各自在自己擅长的领域发光发热，心中充满了成就感。

随着期末考试的临近，我们又开始了紧张的复习。这次，不仅是我们小组的成员，连其他班级的同学也来请教问题。我们的教室和图书馆常常座无虚席，充满了学习的热情。

在这个过程中，我和程岩的交流越来越多。他不再是那个冷漠的学霸，而是一个愿意分享知识、帮助他人的温暖学长。我们经常一起讨论问题，交换学习心得，有时还会一起去图书馆或者咖啡厅学习。

一次偶然的机会，我发现程岩其实来自一个普通家庭，父亲是一名普通工人，母亲是一位小学老师。他之所以如此努力学习，是因为希望通过自己的努力改变家庭的命运。