"你算什么东西？有什么资格教育我外孙女？"岳母突然爆发，"你不是她亲生父亲，凭什么对她指手画脚？"

这句话如同一记重拳打在我心口上。素雅惊讶地看着母亲："妈！你怎么能这么说？"

岳母冷笑："我说错了吗？他本来就不是小鹿的亲生父亲，现在却想当严父，真是可笑！"

素雅哭了出来："妈，老公一直把小鹿当亲生女儿看待，您怎么能说这种话伤害他？"

"伤害他？他倒是心疼起来了，那谁来心疼小鹿？谁来心疼我的外孙女？"岳母越说越激动，"你们两个工作忙，平时都是我在照顾小鹿，我最了解她需要什么！你们整天说什么教育，其实就是在折磨孩子！"

素雅擦干眼泪，语气变得坚决："妈，我们理解您的心情，但小鹿确实需要正确的引导。如果您不能配合我们的教育理念，那么可能需要考虑其他居住安排了。"

岳母震惊地看着女儿："你这是在赶我走？为了一个外人，你要赶走自己的亲生母亲？"

"我没有赶您走的意思，只是希望我们能在教育理念上达成一致。"素雅艰难地说，"如果实在无法协调，您可以搬回您的房子住，我们会经常去看您，而且您随时可以来看小鹿。"

"好，好，我走！"岳母怒气冲冲地回到自己房间，开始收拾行李。

素雅崩溃地靠在我怀里："老公，我是不是做错了？可是我真的不知道该怎么办了..."

我抱紧她："你没有错，我们是为了小鹿好。如果现在不纠正她的问题，等她长大后再想改就难了。我相信岳母妈冷静下来会理解的。"

然而，事情并没有按照我们预想的方向发展。岳母执意要离开，还要带走小鹿。这引发了一场更激烈的争吵，最终以岳母的妥协告终——她同意独自回去住，但要求每周末能接小鹿去她家过夜。

岳母离开后，家里的气氛确实轻松了许多，但小鹿却变得更加叛逆。她开始赖床、拒绝吃饭、上学迟到，有时还会突然发脾气，摔东西。素雅几乎每天都要被老师叫去学校，说小鹿在课堂上捣乱或者欺负同学。

我们尝试了各种方法：耐心沟通、设立规则、奖惩分明，甚至带她去见儿童心理医生。医生的初步诊断是小鹿有轻微的行为障碍，建议家庭环境保持一致性和稳定性。然而，每次从岳母家回来后，小鹿的状况总会恶化，之前建立的规则和习惯几乎要重新开始。

直到那个周末，一切朝着更可怕的方向发展。

周日下午，我和素雅去岳母家接小鹿。岳母的邻居是一对年轻夫妇，有个六岁的男孩小峰。听说他们刚从外地回来过周末，孩子们正在后院玩耍。

当我们到达时，院子里传来一阵嬉闹声。透过栅栏，我看到小鹿和小峰正在一个小游乐场里玩耍。岳母坐在阳台上看报纸，而小峰的父母也在一旁的草坪上聊天。

第7章