自从校园广播里响起了林雨桐颤抖却坚定的声音后，学校里的氛围悄然发生了变化。江若衍、慕筠钰、楚曦和暮忆年四人在接受了林雨桐的道歉后，本以为这件事会就此慢慢平息，但他们还是低估了流言蜚语的后续影响。
在之后的几天里，尽管没有了公然的指责，但时不时投来的异样目光还是让他们感到不适。江若衍发现自己在专注学习的时候，会突然想起那些不好的回忆，手中的笔也会不自觉地停下。慕筠钰在去食堂打饭的时候，偶尔能听到旁边有人小声议论，虽然听不清具体内容，但那种被人指指点点的感觉让她心里很不是滋味。
楚曦在体育课上，听到有几个低年级的学妹在窃窃私语，内容似乎和之前的事情有关。她本想上去理论，但想到这样可能会让事情变得更糟，只好强忍着心中的不快。暮忆年在课间休息时，看着教室里同学们看似不经意却总是瞟向他们的眼神，觉得十分厌烦。
他们四人决定不能就这样被动地承受着这些无形的压力。在一次放学后，他们再次聚在了学校后山的草坪上。江若衍率先开口：“我们不能让这件事一直影响我们，得想个办法彻底解决。”慕筠钰皱着眉头说：“可是要怎么做呢？该澄清的我们都澄清了。”楚曦推了推眼镜，思考了一会儿说：“我觉得我们可以主动出击，比如举办一个小型的交流会之类的，把当时的情况和我们的想法都和同学们说一说。”暮忆年点头表示赞同：“对，我们要让大家知道我们的真实感受，而且说不定还有其他同学也有过被误解的经历，我们可以一起交流如何应对这种情况。”
于是，他们开始筹备这个交流会。他们设计了宣传海报，上面写着“打破误解，坦诚交流——关于校园风波的心声”。他们在学校的各个角落张贴海报，并且通过自己的人脉向各个班级宣传。
交流会当天，学校的一间空教室被布置成了交流场地。江若衍、慕筠钰、楚曦和暮忆年早早地来到了这里，再次核对了一下他们准备讲述的内容要点。
教室的前方摆着一张长桌，他们四人坐在长桌后面，桌上摆放着简单的麦克风设备，方便他们发言能让在场的同学都听清楚。教室的墙壁上挂着他们精心制作的海报，海报上除了交流会的主题“打破误解，坦诚交流——关于校园风波的心声”，还贴有一些他们当时被误解时的心情贴纸，比如一个愁眉苦脸的表情旁边写着“被误解的难过”，一个愤怒的表情旁边写着“无端指责的愤怒”。
同学们陆陆续续地走进教室，有的是抱着好奇的心态，有的则是一脸严肃，似乎是真心想来了解事情真相的。当教室里差不多坐满了人的时候，江若衍清了清嗓子，开始发言。
她先是深吸了一口气，然后用平静却坚定的声音说道：“同学们，非常感谢大家能来参加这次交流会。我们举办这个交流会，是想把之前发生在我们身上的事情原原本本地告诉大家，也希望大家能从我们的经历中有所收获。”
接着，慕筠钰接过话头，开始讲述事情的起因。她详细地描述了考试时的场景，包括当时考场的布置、周围同学的表现等。她说：“那天考试，我们都在认真答题，根本没有任何作弊的行为。可是后来却被莫名地怀疑，这种感觉就像是被人在背后狠狠捅了一刀。”
楚曦在慕筠钰讲完后，接着讲起了事情的发展过程。她提到了那些在校园里传播的流言蜚语是如何一步步扩大的，她的眼神中透露出一丝愤怒：“我们开始听到那些不实的传言时，都不敢相信自己的耳朵。我们试图去解释，可是却没有人愿意听。”
暮忆年则讲述了他们在被误解期间所遭受的心理压力。他声音略微有些低沉地说：“每次走在校园里，听到别人的窃窃私语，看到别人异样的目光，我们的心里都像压了一块大石头。我们的学习和生活都受到了很大的影响。”
在他们讲述的过程中，台下的同学们都静静地听着，有的同学脸上露出了惊讶的表情，显然是之前并不了解事情的全貌。
等他们四人都讲完后，他们打开了提问环节。有一位同学举手问道：“你们当时为什么不第一时间找老师彻底解决这个问题呢？”江若衍回答道：“我们一开始也找过老师，老师也在调查，可是流言这种东西一旦传开，就很难立刻制止，而且在调查结果出来之前，我们还是会受到影响。”
又有同学问：“那林雨桐道歉后，你们为什么还觉得有压力呢？”楚曦推了推眼镜回答：“因为虽然她道歉了，但是同学们看我们的眼光还是没有立刻改变，那些异样的目光和背后的议论还是存在。”
在交流会的最后，江若衍站起来总结道：“我们希望通过今天的交流，大家能明白，不要轻易地去评判和传播未经证实的事情。我们都生活在同一个校园里，应该多一些信任和理解。”
台下响起了一阵掌声，同学们纷纷点头，有的还在低声交流着自己的感受。交流会结束后，不少同学走上前来，向他们四人表示歉意和支持，这让他们感到了一种前所未有的轻松。
“希望这次是真的解决了。”江若衍看着同学们，默默说了一声。
“嗯，我相信会的。”
……
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