课

随着上课铃的响起，洛天拿回空空的盒子，回到了位置上。

“味道怎么样？”江柠托着腮，笑了笑。

“世间少有。”洛天想了想刚才自己只抢到一块曲奇，竖了个大拇指给江柠。

很快，一位男老师就来到了教室，并在黑板上写上了大大的周字，他手中的数学书告诉了同学们他的身份。

“第一节就上数学吗？”洛天欲哭无泪。

刚想和江柠聊几句话，就看到江柠盯着他，做了一个噤声的动作，随后就听到江柠开口:“上课别和我说话。”

洛天比了个OK的手势。

“那什么时候可以说？”洛天好奇的问道，只是江柠没有给任何回应。无奈，洛天只能拿起数学讲义，开始今天的数学课。

数学课堂氛围活跃，从言语中就能看出周老师的教学水平，时不时来一句本地方言（丹阳话）来讲题，普通话和方言的互相交替，将枯燥的课堂带到一种极其活跃的地步，洛天也认真的听着。

时不时，周老师还叉出去讲讲别的知识，让课堂不再是一味的将知识强行灌输，而是让同学们先提起对学习的兴趣，这种教学方法让同学们在高中的数学上提起了极大的兴趣。

很快，随着周老师说了一声:“下课后。”同学们还是第一次感到数学如此之快。

看着自己写满的讲义，洛天开始怀疑自己，“这还是让人犯困的数学课吗？”

洛天放下笔，揉了揉眼，感觉这高中的第一节课还挺不错。（等着吧，等后面就让你知道什么是苦痛交织）

望着还在埋头写字的江柠，洛天表示我不打扰，我走了。

王超来到洛天后面，拍了拍洛天然后说道:“厕所，gogogo?”

“包的，走着。”洛天回道，很快两人就离开了教室。

第二节课则是由我们亲爱的王老师来上语文课了，随着王老师的到来，教室氛围再次达到了顶峰。

一味的干讲话只会让语文变的乏味，而王老师恰到好处的通过视频教学及讨论交流的方式让这乏味感淡去。

只是唯一尴尬的是在讨论的时候，前面坐着的三个女同学转过来时，洛天嘴巴像是被什么东西塞住，不知道说什么，而江柠又因为除了和王甜甜几人算认识以外，她也不主动开口。

沉默是今晚的康桥，而那三个女生看两人没有说话的意思，竟然也不知道说什么。

和边上热烈的氛围形成对比的是洛天小组的沉默，而王老师很快注意道了这边，想了想说道:“你们这就五个人，和前面三个组一组吧。”

然后王老师看着前面三个人为一组的男生说道:“怎么不转过去讨论。”

其中一名男生挠了挠头说道:“老师，我们还不太熟，不好意思。”

王老师想了想，看见洛天望着自己，灵光一闪。

“洛天，你搬个板凳过来一起讨论，江柠你也一起。”

就这样，，王老师讲这八个人组成一个小组，然后江柠和洛天搬板凳坐在桌子侧边。

“兄弟你好啊。”一个男生和洛天说了一声。

“你好你好。”洛天回了一句。

就这样，几人开始有一句没一句的聊了起来。

王老师望着自己的成果，满意的点了点头。

“江柠，你也要试着多说说话。”王老师拍了拍江柠。

江柠点了点头心里表示:“下次一定。”

随着几人聊天气氛也变得活跃，只是内容和课堂无关。

“洛天，等下喊你起来提问。”王老师对着洛天说道。

洛天尴尬的在愣在原地，对着小组里的人说道:“问题是什么？”

“概括这手诗所表达的情感。”江柠提醒道。

“兄弟救我啊，我还想不出什么啊。”洛天求救。

“放心，有我张辉在。”张辉开了口，然后示意小组里的人一起解决问题。

就这样，聊天内容逐渐恢复正轨。

“那个，卡点哥。”一个女生刚要发表自己的看法。

洛天:？？？

“哦，不好意思，洛天，那个我....”那女生不好意思的挠了挠头。

她的同桌，噗嗤一笑，看着洛天说道:“洛天，她叫徐思雅，之前叫你都叫你卡点哥的。”

“不是，你别说出来啊。”

徐思雅不停的道歉，但洛天拜了拜手表示无所谓。

“站在巅峰，总要承受些什么。”洛天无奈道。

几人都笑了笑，很快，几人帮洛天想出了五中情感，洛天顿时胸有成竹。

拍了拍手，王老师的掌声传入每个人的耳中。

“好了好了，讨论的差不多了，那么接下来就由同学们来回答一下问题吧。”

“洛天，你来回答一下，这首诗所表达的情感有什么。”

随着江柠一句小声的“卡点哥，加油。”之后，小组成员都给洛天大气。

洛天缓缓站起，散发出无穷的“力量。”