高二（2）班的吊扇吱呀转得比蜗牛还慢，詹砚辞把英语练习册当扇子猛扇，后脖颈的汗还是顺着校服往下淌。叶惊鸿的教鞭“啪”地拍在讲台上，惊得后排偷吃辣条的陈宇差点噎住：“元旦晚会不限节目数量！理科班必须整点有技术含量的——”
詹砚辞默默低头，用红笔在“非谓语动词作状语”的错题旁画哭脸。上周把“状语”写成“壮语”的糗事还历历在目，徐老师那句“你这是要让状语去练肌肉吗”的吐槽，此刻又在耳边回响。
“老詹！”陈宇突然把油腻腻的手搭在他肩膀上，校服袖口还沾着辣条碎屑，“咱班文艺委员给我下最后通牒了！篮球队那群人非要搞《牛顿的眼泪》说唱版，缺个灵魂rapper！”
“你看我像会说唱的样子？”詹砚辞嫌弃地推开他，“上次音乐课我唱《青花瓷》，被音乐老师问是不是在给青花瓷超度。”他话音刚落，窗外突然掠过一道白影——是隔壁（1）班的沈纤鹤抱着作业本路过，白衬衫领口别着的银色校徽在阳光下晃了晃。
午休………
沈纤鹤调试示波器的蓝光映在镜片上，活像科幻片里的神秘博士。他从白大褂口袋掏出颗薄荷糖抛给詹砚辞：“林老师让（1）班出个节目，我缺个搭档——擅长把语法错误写成段子的那种。”说着变魔术似的抽出张泛黄的纸，正是詹砚辞初二时写的《Haircut Drama》英语打油诗，边角还画着陈宇当年的灵魂涂鸦：一个顶着拖把发型的卡通小人。
“你居然留着这黑历史！”詹砚辞想抢，却被沈纤鹤轻松举高。少年推了推眼镜，镜片后的眼神亮晶晶的：“这可比满分作文有价值，用它改编成双语脱口秀，再让陈宇加点数学梗，绝对炸场。”
“说我坏话？”陈宇突然踹开空教室的门，校服拉链挂着（2）班的钥匙串叮当作响，“我早把数学公式编成韵脚了！‘sinθ的周期，是我背单词的循环悲剧’，怎么样？”他得意地晃了晃手机，备忘录里全是用排列组合算出来的押韵方案。
空置教室 脑洞大会
黑板被三人的粉笔字占领得惨不忍睹：
沈纤鹤（1班）：英语语法+物理声波节奏（配字：用单摆周期卡拍子，妈妈再也不用担心我唱跑调）
詹砚辞（2班）：中文吐槽+徐老师模仿秀（画了个卡通徐老师敲黑板：“壮语？你咋不写‘壮士的语言’？”）
陈宇（2班）：数学公式Rap+捧哏（批注：辣条消耗量与灵感爆发成正比）
“把定语从句比作俄罗斯套娃！”詹砚辞突然拍桌，“一层套一层，套到你怀疑人生！”
沈纤鹤秒接：“那非谓语动词就是套娃里的惊喜小纸条，随时给你个措手不及。”
陈宇边嚼辣条边在黑板上画抛物线：“用加速度公式解释现在完成时就像我喜欢英语的程度，每天都在疯狂加速！’”话音未落，辣条渣全喷在了公式上。
“陈宇！”詹砚辞捏着鼻子后退两步，“你这是打算给公式加孜然粉？”
“这叫‘灵感具象化’！”陈宇伸手去擦黑板，结果指尖的辣条油渍在抛物线轨迹上晕开一片诡异的红油，“牛顿看了都得说，这公式带着麻辣香锅的味道！”
沈纤鹤摘下眼镜擦拭，嘴角却压不住笑意：“按照污渍扩散面积，我们需要申请（2）班的黑板专用清洁剂，顺便——”他晃了晃陈宇剩下半袋辣条，“没收作案工具。”
“抗议！”陈宇一把护住辣条，“没有辣条的理科生，就像没有变量的函数，没有灵魂！”他突然抓起粉笔在污渍旁写下“∫辣条碎屑d灵感 = 无限创意”，“看！完美积分！”
詹砚辞抄起黑板擦作势要砸：“等会儿徐老师来查岗，就说你用辣条在黑板上搞化学实验！”三人笑闹着抢夺粉笔，夕阳从窗户斜斜切进来，把纠缠的影子和满黑板的公式辣条，都染上了橘子汽水般的颜色。
办公室内:
徐敏锐批改作业时，从詹砚辞练习册里掉出张歌词草稿：“状语不是壮语，是沈学霸敲黑板的频率”。她憋笑憋得肩膀直抖，转头对林知夏说：“你班沈纤鹤，把我上课的口头禅都编成段子了！”
林知夏看着沈纤鹤提交的节目策划，上面赫然写着“用电路串联原理类比主从句关系”，无奈摇头：“这孩子，学物理学魔怔了。”她大笔一挥在审批表写下：「跨班协作通过！建议加个古文彩蛋迷惑文科班」。
放学后
沈纤鹤倚着（1）班门框，看着詹砚辞和陈宇勾肩搭背从（2）班走来。夕阳把两个班的门牌染成橘子汽水色，（2）班黑板报上“脑洞理科”的标语还沾着没擦净的粉笔灰，（1）班公示栏贴着沈纤鹤的竞赛奖状——此刻正被陈宇伸手扯下来当扇子用。
“表格发你了！”沈纤鹤晃了晃手机，分工表备注栏写着：陈宇负责精神和物质上赞助，詹砚辞负责表情包输出，自己则是“人形自走知识库”。
“明早七点，（2）班教室不见不散！”陈宇拍胸脯保证，结果钥匙串突然断裂，（2）班的钥匙“啪嗒”掉进了垃圾桶。
詹砚辞看着两人手忙脚乱掏垃圾的样子，突然觉得，或许把英语语法和数学公式塞进Rap里，也没那么离谱——毕竟，还有什么比和这两个活宝一起折腾更刺激的事呢？
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