柯老师沉思着，从感情上她能够理解游余…游余想要承担起感情的责任，便把一切不好的情绪，不敢说的咬碎了往肚子里咽，她不告诉任何人，自己也担忧自己也害怕她，只是来找自己这个老师解决池塘的问题，但长期以往…
对游余的心理来说，又何尝不是一种折磨和痛苦呢？
柯老师望着游余阐述着“我答应你这件事是因为你说的很对，无论如何我是池塘的老师，我不希望我的学生，也就是池塘她因为家庭原因，造成心理问题…”
“但我更不希望的是，一个孩子因为去忧愁另一个孩子或者说一个孩子因为去忧愁她爱的人，而让自己也染上心理问题……”
柯老师看着，站在自己办公桌前一段距离的游余，柯老师起身…
“孩子，其实你不必如此的”柯老师一边说着，一边把人重新拉回凳子上。
游余低着头，沉默不语……
柯老师看着游余终究还是问出了一个她很好奇且很担忧的问题“你为什么会喜欢上女生呢？你能判断这是依赖还是爱情吗？”
游余怔着机械般的转头看向自己的老师坚定的说“是爱情…老师…我很确定。”
柯老师没有继续问下去…有些答案只需要有一遍就够了……
游余给出了答案…她感激池塘…她喜欢池塘…她一直在为她们的未来规划…但她从未想过自己……
“那你有想过自己么？”当柯老师将这个问题问出时…游余脸上流露出了一股迷茫，眼眸中还有些混浊。
“算了…唉……我希望你过一段时间能给我一个答案…如果这个答案你满意的话，我就帮你……”柯老师看着游余那双做过无数题，都从未浑浊过的眼眸…在今天自己问出这个问题的时候无比浑浊……
“但这不影响今天…今天…无论如何是从老师还是从你们的角度来讲，我都应该像你说的那么做……”
柯老师其实也在帮助她，她觉得这是她作为老师，能在情感方面给予自己爱徒的最大帮助了…如果现在尚是面对自己亲近的人，都不能宣之于口的话，那以后面对陌生人，面对那些有他们感情充满恶意的人，又该怎么办呢？
而且…很多时候千里之堤毁于蚁穴啊…如果她们两个的这种焦虑和担忧不能亲手由她们自己打破…那这条感情道路也该走到头了……
“你走吧…我希望你能给老师带来好消息…加油！”柯老师看着机械式般起身然后往办公室外走的游余…
以前她一直觉得一个孩子如果过早成熟，能够承担起一定责任是一件好事…但今天她觉得孩子在很多时候还是需要孩子的童真，而不是成长…否则下场就和游余一样……
柯老师看着由于离去的背影…不禁回想起这孩子寄宿在自己家里的时候…既拘谨又拘束…每天就是做题看书…做题看书…
有时候自己孩子胡闹和她闹矛盾，这孩子只是受着……
后来自己发现后，问她为什么不给自己说？她便沉默不语…
事后便又跟个没事人一样…继续任由自己孩子胡闹…
她能骗过旁人，可骗不过身为老师的自己啊……
唉…柯老师不断叹着气同时又接了点水，坐在办公室的窗台前，望着窗外明媚的烈阳，只觉得格外心寒……
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