场景林悦坐在书桌前，对着电脑上自己构思的小说愁眉不展。她总感觉目前构建的故事世界仅仅局限在校园内，显得有些单薄和局限，想要进一步拓展，却又不知从何下手。无奈之下，她只好向豆包请教。
林悦（满脸疑惑，托着下巴）：“豆包啊，我这故事一直围绕着校园展开，感觉世界好小。除了校园，还能怎么丰富世界观呢？”
豆包（热情地展示拓展方向）：“方法其实有不少呢。首先可以向外延伸，比如引入校外神秘组织，让这个组织和故事里的许愿池产生关联。这样一来，故事的舞台就从校园扩展到了更广阔的世界。”
林悦（眼睛微微一亮）：“校外神秘组织？听起来很有意思，能详细说说吗？”
豆包（兴致勃勃地说）：“这个神秘组织可以一直在暗中研究许愿池的力量，他们认为许愿池蕴含着能改变世界的巨大能量。组织成员四处搜集与许愿池相关的信息，甚至不惜一切代价想要掌控许愿池。他们可能会派间谍混入校园，接近主角等人，试图获取许愿池的秘密。比如，神秘组织发现许愿池的能量波动和学校即将举办的一场重要学术竞赛有关，就想通过干扰竞赛来引发许愿池的特殊反应，从而找到控制许愿池的方法。”
林悦（兴奋地拍了下手）：“哇，这样故事一下子就有了紧张刺激的感觉！那向内挖掘又该怎么做呢？”
豆包（微笑着解释）：“向内挖掘就是揭露学校地下隐藏的古老实验室。这个实验室可能和许愿池的起源有着千丝万缕的联系。说不定学校的前身就是一个专门研究许愿力量的神秘机构，后来才发展成现在的学校。实验室里也许存放着古老的研究资料、实验设备，甚至还有一些被封印的与许愿相关的危险物品。”
林悦（好奇地追问）：“那主角他们是怎么发现这个地下实验室的呢？”
豆包（思考片刻）：“可以是在一次校园翻新工程中，主角和几个同学无意间发现了一条通往地下的秘密通道。顺着通道下去，就来到了这个隐藏的实验室。他们在实验室里发现了一本破旧的日记，上面记载着关于许愿池的一些惊人秘密，比如许愿池的能量并非无穷无尽，过度许愿可能会带来严重的后果。这让主角等人意识到事情的严重性，开始更加谨慎地对待许愿池。”
林悦（连连点头）：“这个设定太棒了！感觉让校园这个场景也变得神秘起来。还有你说的增加设定，创造独特的‘许愿能量体系’，这要怎么弄呢？”
豆包（耐心地讲解）：“你可以设定许愿是需要消耗特定能量的，而这种能量可以通过学习知识、收获爱情中的幸福点滴来积累。比如，主角在课堂上认真学习，解开一道难题后，就能获得一定的许愿能量。他和恋人之间每一次浪漫的约会、甜蜜的互动，也能产生许愿能量。但不同的愿望所需的能量不同，越大的愿望消耗的能量越多。这样一来，许愿就不再是随意的行为，而是和学习、恋爱紧密联系，同时也让世界观更加完整。”
林悦（开心地笑了）：“哈哈，越来越有趣了！✌︎˶╹ꇴ╹˶✌︎感觉这样一拓展，故事丰富了好多。对了，为了让自己能更好地把这些设定融入故事，我给自己设个赌约。如果我能在半个月内按照这些拓展方向完善故事大纲，就奖励自己去旅游放松一下；要是没做到，就惩罚自己一个月内每天写一篇关于这个世界观设定的短文。怎么样，是不是很搞笑又很有动力？”
豆包（笑着鼓励）：“这个赌约很不错呀！相信这些拓展方向能让你的故事世界变得丰富多彩。那在搞笑配角互动方面，结合这些新设定，也可以有很多有趣的情节。”
林悦（好奇地问）：“哦？快说说看，能有什么有趣情节？”
豆包（兴致盎然地说）：“比如说，搞笑配角知道了许愿能量体系后，为了快速积累能量去许一个奇葩的愿望，像让学校的操场变成巧克力池，他就想出各种奇葩办法。他在课堂上故意抢答问题，不管会不会都乱说一通，还拉着主角和恋人帮他制造浪漫场景，结果闹得笑话百出。他一边手忙脚乱地折腾，一边喊着：‘为了巧克力池，冲啊！你们快配合我制造能量，不然我的美梦就泡汤啦！’”
林悦（笑得前仰后合）：“哈哈，这个配角太逗了！那在学习和恋爱融合的细节方面，怎么结合这些新设定呢？”
豆包（思索后说道）：“可以是主角和恋人一起在图书馆学习，他们约定每解决一道难题，就当作是为两人的爱情愿望积累能量。比如他们希望未来能一起考上同一所理想大学，在解题过程中，两人互相鼓励、互相帮助。主角会温柔地对恋人说：‘加油，解出这道题，我们离一起上大学的愿望就又近一步啦，这可是我们爱情的能量哦。’这样就把学习、恋爱和许愿能量体系很好地融合在一起了。”
林悦（兴奋地记录着）：“太妙了！这些细节让故事更加生动丰富。我现在对完善这个故事大纲充满了信心。”
豆包（鼓励道）：“那就好，期待你完成一个精彩丰富的故事大纲。加油哦！”
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