贝贝老师5

下午，凌美琪的插班手续办理好后，贝贝将她送回教室。

刚一进门，就看到秦老师十分威严地站在讲台上训话。

龙套我走了以后，你们一定得好好听贝贝老师的话，不许跟人家怄气。有些同学暂时安分点，不要让我远在海外还要收拾你们那些小磨小擦……咦？老师回来了。

她明显一脸放心不下的样子，叮嘱完同学又叮嘱老师，还是贝贝提醒她要到出发的时间，她才急匆匆丢下一句“让我放心”便抄起行李箱走了。

等贝贝将秦老师送走后，她在讲桌前坐下，双手抚上那张颇有年代感的桌子。

现在，她正式成为了八班的代理班主任。

早在她还被当做美雪时，就对孩子们产生了许多好奇。

没想到兜兜转转，她依然留了下来，虽然换了一种身份，但能继续陪在大家身边，她就觉得很幸福。

但是……恐怕秦老师的担忧并不是没有原因。哪怕同学们会暂时听她的话收敛一些，但她的出现完全打破了音乐天才的年龄界限，必定会惹来很多嫉妒引起的麻烦。

晚上放学回家，美琪好奇地问她是如何通过招聘的。

贝贝是她的力量。她把一身的才华教给我，所以我才能替她完成心愿。

是那个饱经风霜，走过弯路也吃过很多苦的孩子，心甘情愿献祭出灵魂，为贝贝所用，只为了她穷极一生的梦想。

贝贝所以我是不会辜负她的。

美琪这么说，贝贝超有自信通过的！

不过还是有些紧张的，贝贝慢慢回想，发现事实上其实顺利得出奇。

去招聘的人中，有许多老练的音乐教师和音乐创作者，她是最小的，即使已经往大说了三岁。

不仅年龄方面差距太大，她因为来不及准备，只有一页单薄的简历和一些基本的证书，相比较其他已经身经百战的，参与过多次比赛的，出身音乐世家的专业人士，她的背景实在是不足挂齿。

所以所有人，无一例外地，在一开始就不看好她。

姜校长把眼睛眯成一条缝，轻轻旋动食指上那枚戒指，若有所思。

银质戒面在灯光下微微闪烁，镶嵌于上的赤红色宝石分外惹眼。

这次选拔最重要的就是校长亲自面试，只要校长批准，就有选择任教班级的权利。

校长的要求就是用自己拿手的乐器，在一分钟内展现出高超的演奏水平。

当贝贝的手接触到钢琴的那一刹那，她仿佛再次变成了梦境中的那个女子。

校长和应聘者全都消失不见，眼前只剩下大战前片刻诡异的安宁。

那时，女子满含一腔期待，尽情地让钢琴的琴音抒发自己对未来生活的美好希冀，可那首曲子才刚刚落下两个首音，她就突如其来地丢掉了性命。

如今，她涅槃重生，将在钢琴声中附着自我惜愿，将续写前世篇章，完成曲作。

笨拙的钢琴发出轻快的音乐，所到之处仿佛有一种治愈人心的力量，让每个人忘掉忧虑，都沦陷在那首柔雅绵长的《致爱丽丝》中。

当贝贝被问道为什么要选这首曲子时，她讲了一个很感人的故事。

这首曲子问世时，是伴随着这样一个美丽的传说。

创作者遇见一位名叫爱丽丝的女孩，她已经病重，时日无多，但她想看看那些没有见到过的风景：森林、大海、塔希提岛和阿尔卑斯山。

创作者带着深深的怜悯心，在接触到钢琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量吸引，内心深处仿佛在接受神的帮助。

他弹奏着，那么自如，那么专注……

他看到了，爱丽丝也看到了。

阿尔卑斯山的雪峰、塔希提岛四周的海水、还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了！

如今，她也用这首曲子告诉她，眼前就是你爱的琴音，背后就是你愿意倾尽一生的学生。

你会看到，也能看到。

贝贝《致爱丽丝》跨越时间和空间，跨越预言和地域障碍，做到了把坚韧的力量和无穷的希望潜移默化地带给听众。所以好的音乐是一种语言，当你一筹莫展，认为人生止步于此时，我会一遍一遍地告诉你不是这样的。那些柔软的音调会随着自我价值的认知提升而变得有力，真正成为一个时代记忆的铭刻。

贝贝在曲子中柔和了其他的情绪，和那位女孩一样，她满心迫切地想要见到她的学生，她曾经的好朋友。

她想通过钢琴的琴音，告诉她，她的梦想将要实现，她再也不用遗憾了！

贝贝睁开眼，被埋葬的阴森之地仿佛依然历历在目，但她不害怕，因为学生们的高歌颂扬陪着她。但她不孤独，因为钢琴的琴音铸就了她的灵魂，她将在后辈们一次次手起曲落后得到永生。

她在光影中看到了所有，她想了很久很久的故事。

计时结束，校长带头鼓起掌，眼角已然湿润。

无论是发言，还是演奏，都挑不出一点毛病。

非常年轻漂亮又富有才华的老师，被他给捡到了。

“请你一定要留下来！”

音乐组组长激动地站起来，上前紧紧握住她的双手。

“我们一中正是需要一个这样的人才！”

其他应聘者无不倾倒在她举手投足的优雅气质中，前来参与选拔的老师们也一改对她第一印象的睥睨，一脸崇拜地看着她。

所有前来应聘的人中，姜校长只着重总结了贝贝的音乐：

从她的演奏中，听得出感情，听得出希望，听得出心愿。忧者落泪，乐者共情，雅俗共赏，莫过于此。

这真是很高的评价了。

就这样，贝贝成了那次应聘里最突出的孩子。

当组长问她要教哪个班，她一脸认真地答道，八班。

八班是全年级文化课成绩最好的班级，与之相比的是，艺术方面一定会有所欠缺。

组长不愿意她去教一个他们没抱太大希望的班级，她想让她当一个真正的音乐导师。

“其实，你可以考虑一下一班，一班大多的孩子们都曾在我的课外艺术辅导班里学习过。”

贝贝礼貌地摇头拒绝。

“听李姐的，你去一个更能发挥出你全部才华的平台，才能少走些弯路，让大家看得到你的教学水平嘛。”

组长巴不得贝贝马上接替她成为音乐组的组长，让她能休息一会儿。

贝贝李老师，我已经决定好了，您不必再劝说了。

贝贝把自己带来的备课用的东西安置好后，朝她鞠一躬，微笑着说。

贝贝我并没有大家想象中那么好，是老师们的支持给了我勇气。

组长敌不过她，只好认栽，一副痛心疾首的模样，将贝贝的名字写在了八班的旁边。

贝贝走后，坐在办公室正中央的一个女人跳起来。

黎漫漫李老师，你干嘛对一个招进来的人这么好？

她是李组长的徒弟黎漫漫，在贝贝没有出现之前，她向来认为自己又年轻又漂亮，是最杰出的毕业生代表，深得李组长和校长的赏识。

但在今天看到她竟然主动要求那个女生去教一班，还一口一个为她好！

被一个毛都没长齐的小妞抢了风头，她当场坐不住了。

黎漫漫一班应该让一个更懂得教学的人去带领，无论她弹钢琴弹的多好，在教书方面还不是涉世未深？

言下之意，是只有李组长才能带领一班。

这等于是间接否定了李组长的建议。

李组长只是示以礼貌的微笑。

她有什么办法，贝贝是校长十分赏识的人，黎漫漫又是家势显赫的不好惹，她对谁都得恭恭敬敬。

“小黎，你和贝贝都是新兴教师的代表，她初来乍到，你作为咱们音乐组的副组长，还得多帮帮她呀。”

虽然这明显是一句客套的漂亮话，但黎漫漫还是听出了挑衅的意味。

想让我帮她，门儿都没有。