下午第一节是化学实验课。
空气中弥漫着刺鼻的氨水和硫磺气味。
我正小心翼翼地往试管里滴加酚酞试剂，观察那抹梦幻的粉红色。
突然，隔壁实验台传来一阵极其富有节奏感的“噼啪”声，还伴随着某人压低的、带着明显flow的哼唱。
我疑惑地转头。
只见张真源，我们温和友善的“邻家哥哥”，正站在实验台前。
他面前没有烧杯试管，只有一个……算盘？
对，就是那种老式的、木框黑珠的算盘！不知道他从哪个犄角旮旯翻出来的古董！
他左手按着算盘框，右手手指翻飞，快得几乎出现残影！
算盘珠子被他拨打得噼里啪啦作响，那声音密集、清脆、充满韵律感，完美地融入了他口中哼唱的节奏里。
他微微闭着眼，身体随着算盘的节奏轻轻晃动，嘴里念念有词：
“氢氦锂铍硼（噼啪！），碳氮氧氟氖（噼啪噼啪！），钠镁铝硅磷（噼啪噼啪噼啪！），硫氯氩钾钙（噼里啪啦——咚！）…… Scandium! Titanium! Vanadium! Chromium! Manganese! Iron! Cobalt! Nickel! Copper! Zinc! Gallium! Germanium! Arsenic! ……”
好家伙！他把元素周期表，从中文版到英文版，硬生生用算盘打成了节奏感爆棚的rap！
还是带beat（算盘声）的那种！
旁边准备做“银镜反应”的宋亚轩听得两眼放光，手里的硝酸银溶液差点泼出来。
化学老师，一个戴着厚瓶底眼镜、脾气有点古怪的小老头，本来在巡视指导，听到这动静，好奇地踱步过来。
他推了推眼镜，凑近张真源，侧耳倾听了几秒，脸上先是困惑，随即变成了难以置信的惊奇。
“同学，你……”
化学老师指着那飞速跳动的算盘珠，
“你这……是在计算摩尔质量？”
张真源猛地睁开眼，看到老师，脸上瞬间切换回温和无害的笑容，手指也停了下来：
张真源“啊，老师好！不是计算，就是……嗯……复习元素周期表，加深记忆！您不觉得这样记得更快吗？自带BGM！”
他笑得一脸真诚，仿佛在用算盘打rap是天经地义的学习方法。
化学老师盯着那算盘，又看看张真源那张人畜无害的脸，嘴唇动了动，最终憋出一句：
“……很有创意。下次……小声点。”
然后摇着头，一脸“现在的年轻人我真不懂”的表情走开了。
宋亚轩立刻凑过去：
宋亚轩“源哥！牛哇！这Flow（节奏）！这Punchline（点睛之笔）！算盘打元素表！绝了！能不能教教我？我想给牛顿三大定律也编个曲！”
经过鸡腿被抢、物理课纸飞机、课间操变打歌、算盘打Rap等一系列“非正常人类研究中心”级别的操作后。
我对这七个“插班生”的警惕值已经拉满。他们绝对有问题！不是整蛊综艺就是外星人入侵地球的前哨站！必须找到证据！
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