主任合上成绩册，看着台下十个表情各异但都松了口气的“祸害”，最后举起那个裂纹遍布、却奇迹般没有彻底散架的保温杯。

阳光透过裂纹，在地上投下斑斓的光影。

教导主任“看见没？”

主任的声音带着一种奇异的平静，

教导主任“这杯子！它从裂开那一刻起，所有人都以为它完了！但它撑过了值周！撑过了期末考！它裂了！但没碎！还成了…”

他顿了顿，似乎在寻找一个合适的词，

教导主任“…成了我们学校「在抽象中求生存，于崩坏处见韧性」的象征！”

全场寂静。

连最皮的丁程鑫都收起了玩笑神色。

教导主任“所以！”

主任猛地拔高声音，把保温杯重重放在讲台上（“哐当！”），

教导主任“这破杯子！下学期开学！给我进校史馆C位！标题我都想好了——「论一只保温杯的自我修养：如何在十位抽象大师的摧残下涅槃成教育图腾」！旁边就挂你们的表情包和恐龙扛狼警告海报！”

“噗——！”

台下笑喷一片！教导主任，不愧是你！抽象终极大BOSS！

主任自己也绷不住笑了，挥挥手：

教导主任“行了！都给我滚去放暑假！下学期…”

他故意拖长音，看着瞬间紧张起来的众人，恶趣味地一笑，

教导主任“…再敢作妖，校史馆旁边给你们预留十个位置，穿着恐龙服当活体展品！标题：「论抽象文化的活化石是如何炼成的」！Skr！”

“主任！！！” 哀嚎与爆笑齐飞！

暑假第一天，阳光正好。

林小鹿摊在自家沙发上，终于有闲心翻开那个记录了一周鸡飞狗跳的笔记本。

最后一页，静静夹着那张「马嘉祺是大笨蛋」的纸条。

她戳了戳纸条上龙飞凤舞的字迹，忍不住笑出声。

手机“叮咚”一声，是那个名为【红绶带的诱惑（恐龙预备役）】的群炸了。

丁程鑫：【链接：某宝爆款绿色充气恐龙服·透气升级版！】兄弟们！未雨绸缪！研究一下！@全体成员优雅！要从装备开始！

刘耀文：？？？丁程鑫你脑子被恐龙踢了？真研究啊？这玩意儿穿上能跳得动「恐龙扛狼」？怕不是直接中暑芭比Q！

宋亚轩：【图片：Q版小恐龙热得吐舌头.jpg】透气性…目测为零。建议画成漫画警示后人。

严浩翔：V我50！我替你去校门口穿！（仅限女生）公主请刷卡服务升级版！

贺峻霖：大数据分析：该款恐龙服在35℃环境下穿着超过10分钟，中暑概率87.6%。建议主任采购恒温空调款。虽然不存在。

张真源：用扫把给它内部装个风扇系统？风力发电！环保！

朱志鑫：正能量！想想北极！心静自然凉！

苏新皓：已测量该恐龙服表面积与人体散热面积比率…透气孔直径需≥3mm且分布密度…（此处省略500字）结论：现有产品均不合格。

陈思思：《关于规范恐龙惩罚服使用标准及保障受罚学生基本生存权益的倡议书（初稿）》已发送主任邮箱。

林小鹿：家人们…谁懂啊…我们为什么在认真讨论恐龙服的透气性？尊嘟假嘟？？？这学…上得后劲也太大了！

【泡泡机表情包】

群里瞬间被【哈哈哈哈】和【芭比Q了】刷屏。

林小鹿放下手机，看着窗外灿烂的阳光，再想想那个裂纹闪耀、即将入驻校史馆C位的保温杯，还有群里那群认真研究恐龙服透气的“抽象活化石”们…