第四百三十集 莱德老师的冒险湾新身份

第四百三十集：莱德老师的冒险湾新身份

【汪汪队总部瞭望塔 - 客厅 - 日】

距离上次沙滩之旅已经过去好些天了，瞭望塔的客厅里，狗狗们又聚在一起玩耍。阿奇正追着小球跑，毛毛在一旁兴奋地加油，路马和灰灰则在摆弄着他们的小工具。

这时，莱德手里握着克莱因蓝手机，从房间里走了出来，脸上带着一丝若有所思的神情。刚刚他接到了冒险湾阳光红茵小学苏梦校长的电话，这个邀请让他有些意外，但更多的是期待。

小砾看到莱德，蹦蹦跳跳地跑过去：“莱德，你怎么啦？看起来好像在想什么重要的事情。”

莱德笑着摸了摸小砾的头：“是有点重要的事，阳光红茵小学邀请我去当三年级五班的副班主任兼科任老师呢。”

“哇，当老师！”阿奇停下脚步，眼睛亮晶晶的，“莱德，你一定会是个超棒的老师！”

毛毛也凑过来：“可是，莱德你这么忙，还有时间当老师吗？你又是汪汪队队长，又是莱氏集团总裁，还是两个城市的市长呢。”

莱德无奈地耸耸肩：“确实有点忙，不过我想试试看。这对我来说也是一个新的挑战和经历。”

狗狗们虽然有些担心，但看到莱德这么坚定，都纷纷表示支持。

【冒险湾阳光红茵小学 - 教师办公室 - 日】

莱德穿着一身浅灰色衬衫，显得格外精神。他走进教师办公室，一眼就看到了正在批改作业的吴子晨。吴子晨抬头，看到莱德，笑着打招呼：“莱德，你来啦！欢迎加入我们的教师团队。”

莱德笑着回应：“吴老师，以后还请多多关照。对了，苏校长说让我教英语，你觉得怎么样？”

吴子晨放下手中的笔，认真地说：“我觉得挺好的。你年轻有活力，而且想法新颖，肯定能给孩子们带来不一样的学习体验。就是男英语老师在咱们学校确实比较少见，不过这说不定还是个优势呢，能吸引孩子们的注意力。”

两人正说着，教导主任沈宁走了进来。他看到莱德，微微点头：“莱德老师，欢迎你。希望你能在咱们学校好好发挥，教导孩子们。”

莱德连忙说道：“沈主任放心，我一定会努力的。”

【三年级五班教室 - 上午 - 日】

上课铃响了，莱德深吸一口气，走进了教室。教室里原本喧闹的声音瞬间消失，28个学生的目光齐刷刷地落在莱德身上。

“哇，这不是动画片里的莱德吗？”一个扎着马尾辫的小女孩惊讶地喊道。

“真的是他！我们居然见到动画片角色本人了！”一个小男孩兴奋地跳了起来。

同学们纷纷围上莱德，七嘴八舌地问着问题。

“莱德，你真的会带着狗狗们去救援吗？”

“你是怎么成为汪汪队队长的呀？”

莱德有些不好意思地挠挠头，脸微微泛红：“大家先回座位吧，等下我们再慢慢聊。”

吴子晨也走进教室，笑着说：“同学们，安静一下。这位就是我们班新来的副班主任兼英语老师，莱德老师。以后大家要好好跟莱德老师学习哦。”

同学们这才恋恋不舍地回到座位上。莱德站在讲台上，看着下面一双双充满好奇的眼睛，心中涌起一股暖流。他知道，从这一刻起，他又多了一份责任。

【英语课堂 - 上午 - 日】

莱德开始了他的第一堂英语课。他没有像传统教学那样直接讲解单词和语法，而是拿出了一个小道具——一个会发光的地球仪。

“同学们，今天我们先来认识一下我们生活的这个世界。”莱德转动着地球仪，“大家看，这是我们的地球，上面有很多不同的国家，每个国家都有自己的语言，而我们今天要学习的英语，是世界上使用最广泛的语言之一。”

同学们的目光被地球仪吸引，都聚精会神地听着。

接着，莱德又拿出了一些卡片，上面画着各种动物和物品。他用生动的声音和动作，教同学们念单词。

“cat，cat，这是小猫，大家跟我一起念。”莱德模仿着小猫的叫声。

同学们也跟着大声念起来：“cat，cat。”

课堂气氛十分活跃，同学们都积极地参与互动。莱德发现，这些孩子们都非常聪明，学得很快。

【课间休息 - 教室外走廊 - 日】

课间休息时，同学们又围了上来。一个叫林宇的小男孩问道：“莱德老师，你平时真的会和阿奇、毛毛他们一起玩吗？”

莱德笑着回答：“当然啦，他们就像我的家人一样。我们经常一起玩耍，一起执行任务。”

一个扎着双马尾的小女孩李悦好奇地问：“那他们会来学校看你吗？”

莱德想了想：“如果有机会的话，说不定会哦。不过学校里可能不太适合他们来，等以后有合适的活动，我带他们来和大家见面怎么样？”

同学们听了，都兴奋地欢呼起来。

【教师办公室 - 中午 - 日】

中午休息时间，莱德回到教师办公室。吴子晨笑着对他说：“莱德，你这第一堂课上得很成功啊。同学们都很喜欢你的教学方式。”

莱德谦虚地说：“谢谢吴老师夸奖，我也是在摸索。这些孩子们都很可爱，也很聪明，我相信只要用对方法，他们一定能学好英语。”

沈宁也走过来说：“莱德老师，你的教学理念很新颖，继续保持。不过也要注意把握好课堂节奏，毕竟教学任务还是要完成的。”

莱德认真地点点头：“我会注意的，沈主任。”

【下午英语课 - 教室 - 日】

下午的英语课，莱德继续用有趣的方式教学。他让同学们分组，用英语进行对话练习。

“你叫什么名字？”“我叫李明。”“你喜欢什么颜色？”“我喜欢蓝色。”同学们认真地练习着，莱德在教室里走来走去，耐心地指导着。

在课程快结束的时候，莱德布置了一个特别的作业：让同学们回去用英语介绍自己的家庭或者自己喜欢的东西，下节课分享。

【放学时间 - 校门口 - 傍晚】

放学了，莱德站在校门口，看着同学们一个个离开。林宇跑过来，笑着说：“莱德老师，今天的英语课太有趣了，我从来没有这么喜欢学英语。”

莱德摸了摸他的头：“那就好，希望你能继续保持对英语的兴趣。记得完成作业哦。”

同学们都陆续离开了，莱德看着他们的背影，心中充满了成就感。他知道，这只是他教师生涯的开始，未来还有更多的挑战和惊喜在等着他。而他，也已经做好了准备，要带着这些孩子们在知识的海洋里尽情遨游。