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宋亚轩一边熟练地进行着加热浓缩步骤，一边状似无意地跟贺皖祁闲聊，声音不高不低，刚好能飘到隔壁组
宋亚轩贺同学以前做过这个实验吗？
宋亚轩看来贺同学不太喜欢化学？
宋亚轩没关系，很有趣的，你看晶体慢慢形成的过程……
贺皖祁有一搭没一搭地应付着，心思却转得飞快。她敏锐地注意到，宋亚轩这些看似随意的搭话，时机都掐得刚好，总是在张真源和林羽凝实验间隙稍微安静下来的时候响起，既不突兀，又自然而然地吸引了一丝对方的注意，或者说， 完全地将她和自己的互动“展示”给隔壁组。
好家伙！算计到她头上来了！
贺皖祁心里冷哼一声，面上却不动声色。
贺皖祁os既然你想演，那姐就陪你演演。
她立刻切换模式，从摆烂咸鱼变成了“好奇宝宝”，开始“积极”参与实验，只是这参与方式……
贺皖祁宋同学，这个为什么不能直接加热啊？
贺皖祁哎呀，滤纸怎么破了！
贺皖祁哇！溶液变蓝了哎！好神奇哦！
她故意问些基础到蠢的问题，或者制造点无伤大雅的小混乱，一边观察着宋亚轩的反应。
宋亚轩依旧应对自如，耐心解释，完美处理各种小状况，仿佛她真的只是个化学小白。但他的眼神偶尔掠过隔壁组时，那一闪而过的、算计量度的光芒，却逃不过贺皖祁的眼睛。
贺皖祁os真没劲。
贺皖祁见状也不想捣乱了，开始梦到哪句说哪句。
贺皖祁宋亚轩你知道鳄鱼悖论吗
贺皖祁世界上最难最烧脑的悖论！
宋亚轩我没听说过欸
贺皖祁鳄鱼抢走一位母亲的孩子，准备吃人。
贺皖祁但在此之前，鳄鱼提问母亲。如果母亲答对，她就归还孩子。如果母亲答错，她就把孩子吃了。
贺皖祁鳄鱼问母亲你猜我会不会吃掉孩子？
宋亚轩我想鳄鱼不会说话，贺同学。
贺皖祁诶呀，你继续听。
贺皖祁母亲回答说∶我想你是要吃了我的孩子
贺皖祁如果鳄鱼吃掉孩子，那么母亲答对。这个小孩就不能吃，得归还给母亲。但归还孩子似乎也不对，还孩子代表母亲答错，鳄鱼应该吃掉小孩，吃掉小孩母亲又答对，所以鳄鱼既要吃掉小孩又要归还小孩。
宋亚轩带着关怀傻子的表情回答说
宋亚轩简单。
宋亚轩把母亲也吃了就好了。
贺皖祁我去，你好聪明啊
嗯对，他俩就这样一直聊，贺皖祁讲这无厘头的话，宋亚轩句句有回应。
实验课就在这种表面和谐、底下暗流涌动的诡异气氛中接近尾声。张真源那组早已完美收工，晶体漂亮得可以当样板。贺皖祁和宋亚轩这组，在宋亚轩一力承担和贺皖祁的“积极”捣乱下，也勉强得到了产物，只是晶体形状有点……不拘小节。
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