乐正清茗本章专用于讲一些“班级体系”，如有引起不适可跳过阅读。
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乐正清茗你们还记得这个吗？
乐正清茗自从班主任说出这句话，这位历史老师就开始盘算了……
乐正清茗今天就来看看某些人思考了两晚的成果
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夏墨云哎呀～殿下～
李绒音？你作甚？
夏墨云手持一把绫绢扇，听到回应开扇挡在自己面前，只能看到一双灵动的眼睛。
夏墨云我想到了一个办法，他们肯定会举手
夏墨云不过……是强制措施呢～
李绒音哦？究竟是什么办法？
夏墨云哈哈——
夏墨云将一张纸拍在桌上。
夏墨云班里50个人，大致按学号每5人并一组
夏墨云当然还是要你自己给他们分组
李绒音哦？
李绒音然后呢？
夏墨云从第一天开始，叫最拔尖那一组站起来
李绒音啊？
李绒音那……效率不是更低了吗？
夏墨云等我说完嘛～
夏墨云一挥扇子，一副说书人模样。
夏墨云给他们个任务，完成了才能坐。比如说——举满50次才能坐下
李绒音哎，可以诶
李绒音不过……如果他们一直拖？
夏墨云没事，还有后手
李绒音还有？
夏墨云是的！
夏墨云但是要看他们组的人了
李绒音哦？
夏墨云就是怎么说，有固定时间的。比如这一组的人有一个或几个举手次数多的，时间短一些，反之时间长一些或任务轻一些
元湘琴听上去好讲究的样子啊～
夏墨云过奖过奖～
李绒音万一……有人没举谎称举了？
夏墨云那就得涉及到另一个制度了
李绒音另一个制度？什么啊？
夏墨云我认为有两种方案，第一种是找个人专门管登记举手次数，第二种就输要设个签子，举手一次给一根，问问题一次给另一种签子，两个问题算一次举手
夏墨云个人感觉两个都用最好
独孤梦棠有点复杂……
夏墨云操作起来就简单了
独孤梦棠哦……
李绒音可以啊！
李绒音但是还有一种情况
独孤梦棠哦？
李绒音肯定会有人认真举手的，但是也肯定会有人一次都不举啊——
李绒音用现在的话说——靠别人带飞，嗯，应该是
夏墨云嗨呀，我可是考虑周全了～
夏墨云让人登记了，等那一组完成目标后看看谁举手问问题次数最少，最少的那个人——
夏墨云合拢扇子，当作醒木叩在桌上。
夏墨云跟着下面一组要站的继续站
李绒音这个好哎！
李绒音拿本子开始记。
元湘琴（突然发话）万一还有一种情况呢？
夏墨云什么情况？
元湘琴举手最少的不止一个
李绒音对啊……
夏墨云这个嘛……
夏墨云就要采取离谱措施了
李绒音什么措施？有那篇文章离谱吗？
夏墨云没有是没有啦～
夏墨云就是抽签——如果使用现在的东西……就是石头剪刀布或者抓阄，更离谱的就是西方文明的“陶片放逐法”
李绒音陶片放逐法？大致是什么样的……
元湘琴陶片放逐法呀，用在当时是为了将对城邦有危害的公民放逐出境，十年方可回来，不过在这个地方……
元湘琴就是让一个人站着用了
元湘琴不得不说这短语用的好
夏墨云嘿嘿～在历史课本上看到的
李绒音我明白了
独孤梦棠这个制度……实用性强吗？
夏墨云强！非常强！
夏墨云有真实实践操作的
李绒音那好，我明天就开始试用！
李绒音他们可玩不过这办公室
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乐正清茗声明，真的用过，被拿捏得死死的
乐正清茗在下抱来了另外一个老师的Q版立绘
乐正清茗请猜测ta是谁
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