“江遇，语文何老师最后课后布置的什么题目来着？我记得有点杂，没记太清。”
姜晚榆拿着一本语文书，上面只写了“本文写了……”嗯，姜晚榆同学记笔记比较的杂，属于杂乱无章派，所以一般记不了太多课后习题，记了也看不太清。
“喏，在这里。本文写了哪些春呃呃呃景物，都用了什么手法来描写。”
江遇放下手中的笔，转过身，从书包里拿出语文书，翻到第二页，指给了姜晚榆语文和老师布置的课后思考习题。
“谢谢啦。”姜晚榆表示万分感谢江遇的举手之劳。
“不用谢。”江遇也不是那种很计较的人，不是很喜欢别人说谢谢，“我们都是朋友，说什么谢谢啊。”
姜晚榆还是很认真的回了一句，“这是基本礼仪。”
“江遇，你知道吗。以前就听说了你的大名了，毕竟你那优秀的成绩，不出名都不行啊。”姜晚榆借着下课空闲的时间，没什么事可干，就来找江遇唠唠嗑。
江遇饶有兴趣的抬起头，看了一眼姜晚榆，“我以前就听杨老师说过，你数学成绩很好的。”
“啊？”现在轮到姜晚榆同学迷茫了，听了江遇这一通好人卡，姜晚榆甚至都怀疑杨老师说的那个姜晚榆是不是她了。
跟杨老师的认识，是在一年暑假去上杨老师的暑假班，作为唯一一个2班的学生，就渐渐跟杨老师熟了起来。
在那个暑假， 姜晚榆算是度过了一个比较美好的时期，认识了挺多一班的学生，数学也有所提高。
那个暑假以后，杨老师跟姜晚榆就格外的熟络。因为杨老师在2班，是教美术，偶尔也会来上几节自习，所以经常就会有那样一幕。
“姜晚榆啊，在干什么呢？数学题啊。”杨老师走到姜晚榆的位子边，看着姜晚榆解答题目。
“嗯呐。在写数学题呢。”姜晚榆也很乖巧的回答着杨老师的问题，手上依旧不停的写着数学。
“要是有不会的，可以来问我。”杨老师看了几眼，就在讲台面前坐了下来。
“姜晚榆，你认识杨老师？”旁边的同桌有点好奇，毕竟，杨老师确实在他们班没有教些什么，更何况是这个学期才开始任教他们班。
姜晚榆依旧解答着数学题，回答这问题，“啊，这没什么啊，就是上补习班的时候认识的。”
那同学一副恍然大悟的样子，“我就说嘛。为什么每一次杨老师的课，感觉跟你格外的熟悉呢。”
思绪回到现在，姜晚榆嘴角不由的抽了抽。
哎，也不知道杨老师是怎么看出来数学成绩很好的。
“以前杨老师在我面前说啊，你看隔壁班的姜晚榆，学习态度比你好多了，数学成绩也比你好。”江遇的话语又把姜晚榆的思绪拉了回来。
也许不久以后，江遇就会知道杨老师口中的那个好是哪个好了。
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