食堂里。
傅景天用手肘戳了戳顾潇，俏皮一笑，如春风中飘扬的柳絮:“顾潇，不去说清楚吗?”
“不去。”顾潇皱了皱眉头，顺着傅景天的视线，看着不远处正和夏之晴聊的甚欢的苏落。他夹了一块红烧肉，塞进嘴里，说:“说不清楚的，她不记得了。”
“行吧，你别后悔。哎，苏落她旁边那个女生，是谁?”傅景天眯了眯眼，看着穿着白色卫衣，配着鹅黄色毛绒围巾的夏之晴。
“嗯哼，她闺蜜夏之晴。怎么?”顾潇不屑的的看了傅景天一眼。
没等傅景天开口，顾潇接着说:“想认识?你小心点，这个女生脾气比较不好。我是见识过了 ，一言不合就冲过来，揪你衣领。”
(通过人物的语言描写，运用侧面描写，以旁人的眼光写出了夏之晴脾气的火/爆，以及不好相处。)
傅景天想，呵呵，那(学习)就更有意思了。
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与此同时。
“阿嚏！”夏之晴打了个喷嚏，她拿纸巾擦了擦鼻子，一脸抱歉的看着苏落，“没弄到你吧? ”
(运用语言动作描写，写出了夏之晴对苏落的关心 )
“没有，夏夏你……感冒了？”苏落一脸担心，轻轻把椅子上的外套拿了起来，递给夏之晴，“冷的话，就把衣服穿上。食堂里虽然有暖气，但还是要注意防寒的。”
夏之晴神色暗了暗，咬着牙说:“呵，刚才肯定有人在骂我。”
(通过写夏之晴打喷嚏，与前文内容联系，自然的引出了下文内容 。)
“哎呀怎么会呢。”苏落已经吃好饭了，她擦了擦嘴巴，披上了校服外套。她拿出手机，点开消息框，看到了妈妈给她发的信息:
落落，今天是你的生日，妈妈做了一大桌子菜，晚上回来吃呀，有你爱吃的红烧排骨。
她看着妈妈给她发的信息，眼神一愣，对呀，今天是她生日，她自己都忘记了，没想到妈妈还记得。
都说母爱如山，父爱如海 ，母亲给苏落的是如山的温暖。
她勾起了嘴角，心里不由得感到一丝温暖，她打着键盘，回道:谢谢妈妈，爱你！
苏落看了看窗外，梧桐树被风吹的沙沙响，落下了火红的叶子。她突然想起了什么似的，又点开了消息框 ，给母亲又发了条信息 : 妈，最近气温不稳定，注意保暖 。
(通过写苏落给母亲回信息的过程，写出了母亲对她的爱以及她对母亲的关心。)
发完，她按了手机的侧面按键，把屏幕关上，对着夏之晴说:“夏夏你吃完了吗。”
“早吃完了，不过，还有一件大事……”还没等苏落问起，夏之晴一脸神秘的跑到外面，边跑边喊:“苏落，上楼！回班上！”
夏之晴在风中跑着，风扬起了她的衣角，在阳光下，明媚而张扬。
殊不知，这一幕被好好学习的傅景天看在眼里。
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苏落一脸错愕的走出了食堂，往教学楼的楼上走，走进九年一班，推开门的那一瞬间，突然铺天盖地的彩带从屋顶上落了下来。
“生日快乐呀，苏落！”
九年一班的所有同学一齐说道。(啊，当然，沈倩倩没有参与。)
夏之晴站在人群中央，拿着一个大大的生日蛋糕。看到苏落眼底的错愕和惊讶，连忙解释说:“啊，本人可没有把你生日忘了啊，我这个蛋糕是早就定好的，外卖送过来的，我就是想给你个惊……”
惊喜的“喜”字还没说出来，苏落红了眼眶，落下了滚烫的泪水。她轻轻的说到:
“谢谢你，夏之晴，谢谢你们，同学们！这是我过的最有意义的一个生日了。”
(通过写同学们给苏落办生日，突出了九年1班的团结友爱，以及友好的同学关系。 )
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苏落回到家，今天的事情，她心里些惊讶， 但带给她的更多是感动和温暖。
她打开了她许久未使用的日记本 ，写道:
xx年xx日，天气:小雪。
今天是我的生日，同学们给我准备了一个惊喜。这是我过过最盛大最具有意义的一个生日了，感谢你们，九年一班的集体同学们！我是个很要强的人，但我今天却在全班同学面前落下了热泪，我不善言辞，但我想说，同学们，我庆幸遇到了你们，这个团结有爱的集体！这个和谐美满的大家庭！
苏落顿了顿，似乎在想些什么。接着她用苍劲有力的笔墨写下了最后一句:中考，我们一定能打赢这最后一仗！
叮铃铃！”闹钟响了。昨天是苏落的生日，她做的梦似乎都是甜甜的，起床时，她睡睡眼惺忪的起身，把闹钟关掉，结果发现——
“啊？我睡觉竟然流了这么多口水。”苏落揉了揉眼睛，依稀记得她昨天做梦时好像在吃草莓蛋糕。
苏落不好意思的挠了挠脑袋，处理好床单后，把睡衣换成了校服。苏落的睡衣很可爱，上面还有一个小熊图案，苏落她就喜欢一些毛绒可爱的东西，总感觉会给人带来温暖。
今天是周一，昨晚飘了一场大雪，现在雪停了，窗外都是一片白茫茫的，好像白色的毛巾蛋糕卷。换完校服后，她走近了洗漱间。
她简单的梳了个丸子头，再配上浅蓝色的围巾，虽是冬天，可看着却有夏天青柠气泡水的清爽。她看着自己嫣红的唇，红扑扑的小脸蛋，满意的勾了勾嘴唇。
“今天也是元气满满的一天呀！”苏落想。
(从字里行间突出了苏洛对生活的热爱，以及乐观向上的心态 )
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苏落缓缓的走进校园，看到了路旁正在扫雪的同学们，一股温暖又涌上心头。
“落落，你来啦?早上好。”今天是林小妙值日，她看到了苏落，主动打招呼。
“嗨，早哎！”苏落勾了勾嘴角，从昨天的生日来看，她愈发觉得同学们亲切美好了。
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苏落坐到了她的位置上，轻轻的打开她的书包，拿出了一本语文书。她看到了旁边趴在位置上的顾潇，心想:这人昨天没睡好?
她用笔头敲了敲顾潇的桌子，提醒道:“开始上课了，要认真学习，听到没有?”
(从中体现苏落对同学学业的关心，可见她乐于助人。)
顾潇昨晚确实没睡好。那个生日惊喜，其实是他策划的，可又怎样？好好学习咳咳，苏落又不知道。
“好哇，我好好学习。”他没有抬头，而是一脸乖巧的把头的转过来，侧脸对着苏落。
苏落摇了摇头，叹了口气:“你真的得重视你的语文成绩了。虽说你数学能一百四十几，可是语文给你拉了很多后腿呀。课不认真听怎么行?”
顾潇看着她一脸认真的样子，立刻坐了起来，扬了扬嘴角，一脸认真的说:“我就是对语文不感兴趣罢了，你信不信我认真学起来会超过你?”
“随你怎么想，反正你要是再这样下去，我也管不了了。”苏落拿起笔，打开了语文书。
(从两个人的对话中体现了苏落对同学学习的关心，以及语文学科的重要性 ，表达出了我们不能偏科。)
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第一节是语文课。
语文老师陈丽站在讲台上，她捧着一本语文书，推了推金色边框的眼镜，一脸严肃的扫视着台下的人群:“同学们，今天我们来上《鱼我所欲也》。”
“这篇文章是孟子的佳作，文中写的:二者不可得兼，舍生而取义者也，有没有同学可以起来进行解读?”陈丽看向人群，见到举着小手的苏落，她微笑着说，“苏落同学，那就请你回答一下吧。”
苏落站了起来，声音自信有力:“这句话的意思是，如果生命和大义两者不可兼得，那我们就应该舍身取义，这里表现出了孟子的价值观。”
陈丽微笑着认可的点了点头:“很好，请坐。”突然，陈丽转头看到了昏昏欲睡的顾某人。
“顾潇！你站起来！上课犯困是怎么回事?”陈丽拿了根粉笔头，不偏不倚的落在了顾潇的位置上。“看样子你是都会了。你起来回答一下，这道翻译题选什么?”
(运用语言动作描写写出了陈丽此时的生气，以及陈丽作为老师的严厉)
顾潇摸了摸脑门，站起来看到黑板上的翻译题，不禁感到脑门更疼了，他刚想说不知道，就听见旁边传来一个声音，声音很小，大概只有他这一桌的范围才听得到。
“选C。”苏落压着声音，小声的说。
(我们不应该像顾潇那样上课犯困，要好好学习，天天向上，应该认真听讲，这样才会回答问题。)
“选C！”
陈丽不可置信的看了他一眼，随即严肃的说:“回答对了，你坐下。 但是切不可以再犯困了。”
“知道了，老师。”顾潇快速坐下，生怕老师再问他几个问题。随即他单挑眉，勾着狐狸眼。压着声音说:
“谢谢你，小学霸。”
“谢谢你啊，小学霸。”顾潇坐了下来，饶有兴致的看着苏落。
这女孩，竟然帮了他的忙??
“一直看我干嘛。”苏落把按动笔按了按，发出了“咔嚓咔嚓”的声响。随即，俏皮的偏了下头，抬眼对上了亻也的视线。
((运用语言动作描写写出了苏落的灵动，以及顾潇对苏落的感激之情，和不可置信她帮了忙这件事。))
“老师说要互相帮助，谢谢你帮了我啊，嗯……你要我帮你什么?”顾潇撇开刚才一脸的轻氵孚，认真的说。
“互相帮助?你确定老师说的是这样的互相帮助?” 苏落“扑哧”一声笑了出来，随即继续说道， “你下次上课再犯困，被老师叫起来，我可不帮你了。”
“遵命，副班大人。”
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“唉，真拿你没办法。”苏落扑闪了一下水灵灵的大眼睛，“你确定要帮我?那你教我数学好不好。”
“行啊，这一题啊……”他一手用骨节分明的修长的手指拿起了那张数学试卷，另一只手抓起了笔。
苏落看着他，感觉这人其实也不是想象的那么不好，还是是挺友善的。
顾潇扬了扬嘴角，干练的拿起那只笔，在试卷上用苍劲有力的字体，边写边说道:“这题要用三角函数，你看两条边对应的是sin……”
他讲起题来调理分明，逻辑清晰 ，苏落马上就听懂了，她激动的说:“哇，真棒，谢谢你！”
同学之间就要这样互相帮助。
顾潇听到这一句 ，突然猛的一怔，低下了头。
“你怎么了?”苏落问到。
“我从小到大，从来没有人这么夸过我……”他垂下了眼眸，突然，眼神充满了光亮，“除了我很小的时候，认识过的那个女孩，她就经常夸我。”
“没事的，以后我夸你呀。”
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