第三章：矛盾突起
平静的校园生活并未一直延续。学校组织了一次小组合作的课题研究，旨在培养同学们的团队协作能力和创新思维。真嗣与渚薰恰好被分在同一组，同组的还有几位平时较为活跃的同学，他们性格开朗，思维敏捷，在班级中颇有人缘。
小组一开始讨论，那几位活跃的同学便迅速提出了各种想法。他们的想法大多基于常见的思路，虽然稳妥，但真嗣觉得过于常规，缺乏新意，难以在众多课题中脱颖而出。于是，真嗣在大家讨论的间隙，鼓起勇气提出了一个独特的思路。他设想将当前热门的科技概念与一个看似不相关的传统领域相结合，创造出一种全新的解决方案。然而，他的想法刚一出口，便遭到其他同学的一致反对。
“真嗣，你的想法太不切实际了，根本没办法实施。”一位同学皱着眉头，语气中带着明显的不屑。他交叉着双臂，身体向后靠在椅背上，用一种审视的目光看着真嗣。真嗣有些着急，脸涨得通红，努力解释道：“我觉得只要我们尝试一下，说不定可以成功。虽然这个想法听起来大胆，但现在很多创新都是突破常规产生的呀。”他的眼神中透露出一丝期待，希望同学们能理解他的想法。
这时，一直沉默的渚薰开口了。他微微向前倾身，目光坚定而温和地看着大家：“我认为真嗣的想法很有创意，我们可以深入探讨如何将其实现。虽然有一定的难度，但正因为如此，才更有挑战性。如果我们能成功，这个课题一定会非常出色。”渚薰的声音平稳而有力，如同在嘈杂的环境中奏响的沉稳音符。
渚薰的支持让真嗣心中涌起一股暖流，他感激地看向渚薰，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光。但同时，渚薰的话也引发了其他同学的不满。“渚薰，你老是偏袒真嗣，你们俩是不是有什么特殊关系？”一个同学阴阳怪气地说道，语气中充满了质疑和嘲讽。这话一出，真嗣的脸瞬间涨得通红，心中满是委屈与愤怒。他觉得自己的想法明明是为了小组好，却被这样误解。渚薰依旧保持着微笑，笑容中却多了一丝严肃，他平静地回应：“我们只是觉得这个想法有价值，大家应该以开放的心态去看待。做课题研究就是要敢于尝试新的东西，不然怎么能进步呢？”
其他同学还是不太认同，纷纷摇头。“这个想法风险太大了，如果最后做不出来，我们的课题就毁了。我们可不想因为一个不切实际的想法而影响整个小组的成绩。”“是啊，还是选择稳妥一点的方案吧，至少能保证有个不错的结果。”同学们你一言我一语，反对的声音此起彼伏。真嗣听着这些反对的声音，心中感到无比失落，觉得自己的努力又要白费了。他低下头，看着自己的手，心中充满了无奈和沮丧。
渚薰并没有放弃，他开始详细地阐述真嗣想法中的可行性部分。他拿起一支笔，在纸上画出简单的框架，指出真嗣想法与现有知识体系的结合点，并且提出了一些可以改进和完善的方向。“大家看，真嗣的想法虽然大胆，但如果我们从这个角度去优化，再结合一些现有的资料和技术，是有可能实现的。比如，我们可以参考最近发表的一篇学术论文，里面提到的一些理论可以为我们的想法提供支持。而且，我们做课题研究，不就是要尝试一些新的东西吗？如果总是选择保守的方案，那我们永远无法取得突破。”渚薰的声音充满了说服力，他的眼神坚定而自信，仿佛在向大家描绘一幅美好的蓝图。
在渚薰的努力劝说下，部分同学的态度开始有所松动。他们开始认真思考渚薰所说的话，觉得这个想法似乎并非完全不可行。但仍有个别同学坚持反对，气氛变得有些僵持。真嗣看着渚薰为自己据理力争，心中既感动又有些无奈，他不想因为自己的想法让小组陷入这样的矛盾之中。他甚至开始怀疑自己的坚持是否正确，是不是应该放弃自己的想法，顺从大多数同学的意见。
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