脉流水晶

叮铃铃——

上课铃打响，同学们立马在位置上坐好，维多利亚老师带着教案走进教室。

宽敞明亮的魔法道具教室内，各种奇异的装置陈列在特制的展示架上，空气中漂浮着淡淡的魔法尘埃和金属、水晶混合的独特气味。维多利亚老师身姿优雅地站在讲台前，她面前放着一个精致的托盘，上面覆盖着深蓝色的绒布。

维多利亚同学们，今天我们将认识一种新的辅助魔法道具。

维多利亚老师的声音清晰悦耳，带着她一贯的冷静与专业。

她轻轻揭开绒布，露出了下面十几个拳头大小、内部透明的水晶球。这些水晶球比安东尼之前拿出的“横力仪”要小一些，光芒也更加内敛柔和。

维多利亚这是最新款的‘脉流水晶’。

维多利亚老师拿起它，水晶球在她手中散发出温润的微光。

维多利亚它的作用，是帮助使用者感知自身驶卷史的稳定性和控制精度。

她环视着台下专注的学生们。

维多利亚握住它，将你的驶卷史平稳地、持续地输入其中，不需要多强大的力量，关键在于“平稳”和“持续”。水晶球会根据你驶卷史输入的稳定性，呈现出不同的亮度状态。亮度越高越均匀、越平稳，代表你对自己魔力的掌控越稳定。

坐在后排的芭芭拉，正百无聊赖地用指尖转着一支魔法羽毛笔，闻言挑了挑眉，语气带着点惯常的怀疑。

芭芭拉又是魔法道具？维多利亚老师，这东西不会又是毕程家族出品的吧？他们家都快垄断魔法道具市场了。

她的话语引来几声低低的附和。

坐在芭芭拉前排的亚瑟，习惯性地推了推眼镜，接口道。

亚瑟芭芭拉说得……某种程度上也没错。目前魔法界流通的标准化、功能化的魔法道具，尤其是这种普及型辅助道具，超过七成都标注着毕程家族的炼金徽记。从工艺和设计风格来看，这应该也是毕程家族的新产品。

他仔细看了看维多利亚老师手中的水晶球。

维多利亚老师微微颔首，肯定了他们的说法。

维多利亚是的，亚瑟同学观察得很仔细。这个“脉流水晶”的确是毕程商行最新上架的产品。毕程家族在魔法炼金术和道具制作方面的积累，确实让他们能够开发出这类能直观反馈魔力状态的道具。

她将手中的水晶球轻轻放在坐在第一排、正努力挺直腰板的沃德面前。

维多利亚它能非常直观地告诉你，你当前对自身驶卷史的掌握状态，是如臂使指般的稳定，还是存在难以掌控的波动。

维多利亚老师看着沃德，也扫视全班。

维多利亚现在，沃德同学，从你开始，大家轮流尝试一下这个道具。不必紧张，只是感受一下。

维多利亚下节课，我们会正式进行课堂练习，每位同学都需要当众展示自己使用“脉流水晶”的情况。

沃德啊？下节课要一个一个展示？

沃德刚因为水晶球不是第一个砸他手里而松了口气，听到“当众展示”四个字，小胖脸瞬间垮了下来，小声哀嚎。

沃德不是吧……

坐在他旁边的维克托倒是兴致勃勃，单边眼镜后的眼睛闪着光，已经开始研究水晶球的结构了。另一边的安东尼和格兰特，也都将目光投向了那个小小的水晶球。安东尼眼神中带着思索，似乎在思考如何让自己的能量输出更平稳；而格兰特则依旧平静，似乎也对这个能直观反映魔力控制的道具没有什么兴趣。

教室里顿时响起一片低低的议论声，有像沃德一样担忧的，也有像维克托一样跃跃欲试的。芭芭拉撇了撇嘴，但也没再说什么，只是看着沃德是如何操作的。

安妮抿了抿唇，朝着担忧地望着自己的安娜摇摇头。

沃德深吸一口气，伸出胖乎乎的手，小心翼翼地握住了水晶球。他闭上眼，努力集中精神，开始尝试将自身的驶卷史平稳地注入其中。

水晶球散发出柔和的、越来越明亮的白光。光芒映照着沃德紧张又期待的脸。

沃德亮了亮了！

沃德忍不住小声惊呼，带着点得意。然而，他话音刚落，那水晶球的光芒就像是接触不良的灯泡，猛地闪烁了一下！紧接着，亮度开始变得极不稳定。忽明忽暗，光芒时而明亮如初，时而又骤然黯淡下去。

沃德呃……

沃德脸上的得意瞬间变成了尴尬，他赶紧稳住心神，但水晶球的光芒依旧像在坐过山车，起伏不定。他有些沮丧地松开手，水晶球的光芒迅速黯淡下去，沃德挠了挠头。

沃德看来……我还真得多练练啊，这稳定性……差得远呢。

他小心翼翼地把水晶球递给了旁边早已跃跃欲试的维克托。

维克托立刻接过，推了推他的单边眼镜，神情专注。他显然对自己的控制力更有信心。水晶球在他手中很快亮起，光芒稳定而持续，没有太大的波澜。维克托满意地点点头，将水晶球传给了下一位。

同学们一个接一个地尝试。有的像沃德一样，光芒闪烁不定；有的稍好，但也偶有波动。

芭芭拉拿到水晶球时，撇了撇嘴，但还是照做了。光芒亮起，刚开始比较稳定，后面也有些波动。她哼了一声，把水晶球塞给了旁边的安娜。

安娜的表现则相当不错，光芒稳定明亮，她开心地笑了笑，将水晶球递给了安妮。

安妮显得很紧张，她深吸一口气，白皙的手指有些微微颤抖地握住了水晶球。她闭上眼睛，努力集中精神，将驶卷史小心翼翼地输入进去。

时间一点点过去。

水晶球……毫无反应。

安妮的脸颊因为用力而微微泛红，额角渗出细汗，但水晶球内部依旧是一片沉寂，没有一丝光芒亮起。

沃德咦？没反应？该不会是坏了吧？

沃德忍不住小声嘀咕了一句。

就在众人以为水晶球是不是在安妮手里坏了的时候，水晶球内部极其微弱地、艰难地亮起了一点点几乎难以察觉的微光。这微光如同风中的烛火，极其不稳定，闪烁了几下。

然而，还没等任何人松口气，那点可怜的微光如同被瞬间掐灭的火星，“噗”地一下，彻底熄灭了！任凭安妮如何努力、如何集中精神、如何调动她的驶卷史，水晶球都再无任何反应，重新变回了那个黯淡无光的状态，仿佛安妮的力量从未触碰过它。

沃德呃……这个……

沃德看着那毫无反应的水晶球，又看看急得快哭出来的安妮，挠了挠头。

沃德这水晶球……不会是用多了坏了吧？

这明显的异常立刻引起了维多利亚老师的注意。她快步走下讲台，来到安妮桌前，温和但带着审视的目光落在水晶球和安妮身上。

维多利亚安妮，别紧张，再试一次给我看看。

安妮咬着嘴唇，再次努力握住水晶球，集中全部精神。结果和刚才一模一样：水晶球内部艰难地亮起一丝极其微弱、几乎看不见的光，闪烁了不到两秒，就彻底熄灭，无论安妮如何努力，都无法再让它产生任何反应。

维多利亚老师拿起水晶球，仔细感应了一下，又看了看安妮苍白的小脸和因为努力而微微颤抖的手。她微微蹙眉，眼中闪过一丝思索，但最终没有深究水晶球本身的问题，而是将问题归因于使用者。

维多利亚安妮。

维多利亚老师拿着水晶球，声音温和但带着一丝不容置疑的关切。

维多利亚看来你的驶卷史状态非常不稳定，这段时间，你需要加倍努力练习基础的魔力感知和引导，让自身的驶卷史更加凝实、稳定。明白吗？

安妮低着头，小声回答

安妮好的老师，我会多练习的。

测试继续进行。水晶球在后面的同学手中又恢复了“工作”状态。

当水晶球最后传回维多利亚老师手中时，她环视全班，总结道。

维多利亚测试结果大家都看到了。除了安东尼、金尤娜、安娜、格兰特四位同学表现非常好，达到了理想的控制状态，其他同学，或多或少都存在控制不稳、输出波动甚至更基础的问题。

她将水晶球小心地放回托盘，盖好绒布，声音清晰地说道。

维多利亚脉流水晶清晰地反馈了你们当前的状况。记住，强大的魔法不仅在于威力，更在于精准、稳定的控制。我希望在下一节课，当我们正式进行展示和评估时，能看到每一位同学的进步，尤其是驶卷史稳定性的显著提升。好了，下课。

教室里响起收拾东西的声音，但气氛却比上课前凝重了许多。

安妮，默默地收拾着自己的书本，脸色依旧有些苍白。