班会课的余波还没散尽，林微刚坐下，就听见后桌传来窃窃私语。
“我看她就是运气好，正好撞到会做的题。”
“张倩倩可是拿过奥数奖的，真比难题肯定还是张倩倩厉害。”
这些话像细小的针，扎得人不太舒服。林微没回头，只是翻开数学课本，指尖划过排列组合的章节 —— 这是前世她最头疼的板块，也是张倩倩的强项。
第二天数学课，赵建国抱着一摞试卷走进教室，脸色比昨天缓和了些，却还是带着审视的目光扫过林微。
“今天我们不讲新课，” 他把试卷往讲台上一放，“上周月考暴露了很多问题，尤其是最后一道附加题，全年级只有三个人做出来了。”
张倩倩立刻坐直了身体，嘴角扬起得意的弧度。那道题她虽然没拿满分，但思路是对的，赵建国当时还在办公室夸她有数学天赋。
“林微，” 赵建国突然点名，“你上来把这道题的解题步骤写一下。”
教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在林微身上。张倩倩更是露出看好戏的表情，那道题涉及到高等数学的雏形，连她都费了好大劲，林微一个刚从 38 分爬上来的学渣，怎么可能会做？
林微握着粉笔走上讲台，黑板上的题目清晰可见：已知函数 f (x) 在定义域内连续可导，且满足特定条件，求某极限值。这题型在前世的考研数学里很常见，她甚至能想起辅导书上的三种解法。
她没有急着下笔，而是在脑海里快速梳理思路，然后用清晰的步骤写下第一种解法 —— 利用洛必达法则求解。粉笔划过黑板的声音清脆悦耳，每一个公式都写得工工整整。
赵建国的眉头渐渐舒展，手里的红笔无意识地敲着讲台。
张倩倩的笑容慢慢僵住了。洛必达法则？老师明明说这是大学才会学的内容，林微怎么会知道？
林微写完第一种解法，没有停笔，又换了一种颜色的粉笔，写下第二种解法 —— 构造辅助函数，用拉格朗日中值定理证明。两种方法殊途同归，最终答案完全一致。
“还有一种更简便的思路。” 林微转过身，看向台下目瞪口呆的同学，“利用等价无穷小替换，可以直接得出结果。”
她拿起黑板擦，正要演示第三种方法，赵建国突然抬手制止了她：“够了。”
他走上前，用红笔在林微写的步骤旁打了个大大的勾，声音里带着难以置信的惊讶：“完全正确，步骤清晰，逻辑严谨。林微同学，这些方法是谁教你的？”
“自己看书琢磨的。” 林微放下粉笔，语气平静，“图书馆有本旧版的《高等数学导论》，里面有类似的例题。”
全班哗然。谁也没想到，这个平时连课本都懒得翻的学渣，竟然会去啃大学的数学教材。
张倩倩猛地站起来，脸颊涨得通红：“赵老师，这不公平！她用超纲的知识解题，根本不算本事！”
“数学讲究的是思路，” 赵建国放下红笔，“只要方法正确，不管是不是超纲，都值得肯定。” 他顿了顿，看向张倩倩，“你不是也做了这道题吗？上来把你的解法写一下。”
张倩倩咬着牙走上讲台，拿起粉笔的手微微发抖。她的解法比林微的复杂得多，而且中间有个步骤存在逻辑漏洞，昨天赵建国没细究，只是给了她一半的分数。此刻被林微的完美解法一比，她的思路显得格外笨拙。
粉笔在黑板上划过，发出断断续续的摩擦声。她写着写着，突然停在那里，脸色苍白 —— 那个漏洞怎么也圆不上了。
“这里错了。” 林微的声音从身后传来，她不知何时走了过来，指着黑板上的一个公式，“变量替换的时候，定义域没有同步转换，后面的推导全是错的。”
张倩倩的肩膀猛地一颤，手里的粉笔 “啪嗒” 一声掉在地上。
赵建国拿起红笔，在张倩倩的解法上画了个叉：“确实错了。张倩倩，你最近有点浮躁，得多向林微同学学习，沉下心来搞研究。”
这句话像一记耳光，狠狠扇在张倩倩脸上。她看着林微从容走下讲台的背影，眼里第一次燃起了真正的恐慌。这个曾经被她踩在脚下的学渣，好像真的变成了她无法企及的存在。
下课铃响后，赵建国把林微叫到办公室，递给她一本崭新的《数学分析》。
“这是我女儿大学用的教材，” 他难得露出温和的笑容，“你要是有兴趣，可以拿去看看。有不懂的地方，随时来找我。”
林微接过书，指尖触到光滑的封面，心里涌起一股暖流。前世的赵建国虽然势利，但对真正有天赋的学生，终究还是藏着几分惜才之心。
“谢谢赵老师。”
回到教室时，王浩正拿着笔记本等她，上面抄满了密密麻麻的错题：“林微，这几道题我还是不太懂……”
“我给你讲。” 林微拉过椅子坐下，拿起笔开始讲解，“你看这道排列组合题，其实可以用插空法来解……”
阳光透过窗户落在两人身上，王浩听得聚精会神，时不时点头附和。张倩倩坐在前排，听着身后清晰的讲解声，手里的钢笔无意识地戳着课本，戳出一个又一个小洞。
她知道，从今天起，高三（7）班的格局，彻底变了。而她和林微之间的较量，才刚刚开始。
京公网安备11010502036362号