《海与星的信》在夏日尾声收获了不俗的反响，甚至被选为某海边电影节的推广曲。当林悦和朴灿烈一起出席电影节闭幕式，在海边舞台上唱响这首歌时，台下的观众举着荧光棒，跟着旋律轻轻摇晃，海浪声与歌声交织，成了那个夏天最难忘的画面。
入秋后，林悦接到了母校的邀请——回音乐系给学弟学妹们做一场关于“原创音乐”的分享会。接到邀请时，她有些紧张地找朴灿烈商量：“我从来没做过分享会，怕讲不好，前辈你能不能陪我一起去？”
朴灿烈正在帮她整理《海与星的信》的乐谱，闻言立刻点头：“当然可以。其实分享会不用太正式，就跟他们聊聊你写《光斑》时的想法，还有我们一起编曲的趣事，反而更亲切。”
分享会当天，音乐系的阶梯教室坐满了人。林悦站在讲台上，看到台下熟悉的琴房方向，忽然想起自己当初在这里上课的样子。朴灿烈坐在旁边的椅子上，冲她比了个“加油”的手势，让她瞬间放松下来。
“我第一次写歌，是在学校的琴房里，”林悦拿起吉他，轻轻弹起《光斑》的前奏，“当时只是随便哼了一段旋律，没想到后来会遇到灿烈前辈，一起把它变成了一首完整的歌。”她分享了自己从不敢写歌到勇敢创作的过程，也聊了和朴灿烈一起在琴房熬夜编曲、在录音室反复打磨细节的故事，台下的学弟学妹们听得格外认真，偶尔还会发出阵阵惊叹。
问答环节，有个学妹举手提问：“学姐，你和灿烈前辈合作时，会不会因为想法不同吵架呀？”林悦笑着看向朴灿烈，他立刻接过话：“当然会有想法不一样的时候，但我们会一起试——比如她想加钢琴solo，我想加吉他扫弦，我们就两种都试试，最后选更贴曲子的那个。音乐没有绝对的对错，互相包容、互相碰撞，才能出好作品。”
分享会结束后，很多学弟学妹围上来要签名，还有人拿出自己写的曲谱，请教编曲技巧。朴灿烈耐心地帮他们分析和弦，林悦则分享自己收集灵感的小技巧——比如把日常听到的声音录下来，记在手机备忘录里。
“看到他们，就想起当初的我们。”走在校园的银杏道上，朴灿烈看着飘落的银杏叶，忽然开口，“你当初也是这样，拿着曲谱不好意思跟人请教，现在都能给别人分享经验了。”
林悦捡起一片银杏叶，夹进随身携带的曲谱本里：“都是前辈教得好。对了，我们要不要写一首关于秋天的歌？就用刚才在分享会上听到的，那个学弟哼的小调，再加点银杏叶的声音，肯定很有感觉。”
“好啊。”朴灿烈笑着点头，拿出手机录下风吹银杏叶的“沙沙”声，“这个可以当前奏的采样，再用木吉他弹主旋律，温柔又有秋天的味道。”
接下来的日子，两人一边忙着各自的工作，一边抽时间打磨这首秋日单曲。林悦负责歌词创作，把校园里的银杏道、傍晚的夕阳、分享会上的温暖，都写进了歌词里；朴灿烈则在编曲时加入了手风琴，让曲子多了几分怀旧的氛围。
单曲完成后，他们给这首歌起名叫《银杏与旧歌》，还特意回到母校的银杏道上，拍了歌曲的封面——林悦坐在银杏树下弹钢琴，朴灿烈站在旁边弹吉他，落叶飘落在他们的肩膀上，画面温柔又治愈。
《银杏与旧歌》发布当天，母校的官微特意转发了歌曲，配文写着：“从琴房走出的音乐人，用旋律记录校园的秋天。”很多校友在评论里留言，说听这首歌想起了自己的校园时光，还有人说“希望以后每年秋天，都能听到他们的歌”。
林悦看着这些评论，心里暖暖的。她转头看向正在调试吉他的朴灿烈，笑着说：“前辈，我们以后要不要每年都回学校办一次分享会？既能跟学弟学妹交流，又能收集灵感，还能写一首关于校园季节的歌，多好啊。”
朴灿烈放下吉他，走到她身边，眼里带着温柔的光：“好啊。不仅是分享会，我们还可以在这里建一个小小的音乐工作室，帮助更多喜欢音乐的学生实现梦想。就像当初有人帮我一样，我们也把这份温暖传下去。”
林悦用力点头，心里充满了期待。她知道，音乐不仅是他们之间的约定，更是一份可以传承的温暖。在未来的岁月里，他们会继续用旋律记录季节、记录故事，也会用自己的力量，帮助更多人追逐音乐梦想——这是属于他们的，最动人的传承。
夕阳下，银杏叶还在轻轻飘落，琴房里传来熟悉的《光斑》旋律，一切都像最初那样美好，却又多了几分岁月沉淀的温暖。他们的音乐故事，还在继续，没有终点。
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