学思
论语十二章
学霸笔记 · 七年级上册语文
时空旅人：颜回
"学而不思则罔，思而不学则殆。" —— 孔子《论语·为政》
1
学而篇
子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
【翻译】孔子说："学习了然后按时温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）却不生气，不也是有才德的人吗？"
注释：
1. 子：古代对男子的尊称，这里指孔子。
2. 时习：按时温习。时，按时。习，温习。
3. 不亦说乎：不是很愉快吗。不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同"悦"，愉快。
4. 愠：生气，恼怒。
5. 君子：这里指道德上有修养，有才德的人。
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颜回的声音在耳边响起："小芳，孔子这句话告诉我们学习的三个境界：自我修养的快乐、与朋友交流的快乐、面对误解时的坦然。你在农村学习，虽然条件艰苦，但每次复习旧知识获得新理解时的喜悦，不正是'不亦说乎'吗？"
我想起昨天在村口槐树下复习功课，邻居家的小妹妹好奇地凑过来问我在学什么，我耐心解释后她崇拜的眼神，大概就是"有朋自远方来"的快乐吧。
2
学而篇
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"
【翻译】曾子说："我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？"
注释：
1. 吾：人称代词，我。
2. 日：每天。
3. 三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指三个方面。
4. 忠：尽心竭力。
5. 信：诚信。
6. 传：传授，这里指老师传授的知识。
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颜回微笑着递给我一本破旧的笔记本："看，这是我当年的'三省簿'，每天睡前都会记录三件事：是否尽力帮助同学解答问题？是否诚实面对自己的错误？是否复习了老师讲的内容？"
我接过笔记本，发现纸张已经泛黄，但字迹依然清晰。从今天起，我也要在作业本最后一页开辟"三省角"，记录每天的反思。
3
为政篇
子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"
【翻译】孔子说："我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。"
注释：
1. 十有五：十五岁。有，同"又"，用于整数和零数之间。
2. 立：立身，指能有所成就。站立，站得住。
3. 惑：迷惑，疑惑。
4. 天命：上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。
5. 耳顺：对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。
6. 从心所欲：顺从意愿。
7. 逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。
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颜回指着这段话对我说："孔子的人生六阶段论对你们现代学生依然有启发。你现在正是'志于学'的年纪，要像孔子一样确立明确的学习目标。"
我想起上周班会课老师让我们写"十年后的我"，当时我写下"北大中文系学生"时的忐忑与期待。颜回仿佛看穿我的心思："别担心，孔子也是从十五岁开始的，重要的是持之以恒。"
4
为政篇
子曰："温故而知新，可以为师矣。"
【翻译】孔子说："温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这）做老师了。"
注释：
1. 温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
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"这就是你笔记本分三栏的秘密吧？"颜回指着我的笔记说。我的笔记确实分为"原文"、"翻译"和"新得"三部分，每次复习都会在"新得"栏添加新想法。
上周复习《春》时，我突然发现朱自清描写春风时用了触觉、嗅觉、听觉三种感官，这个新发现让我兴奋不已。颜回点头赞许："这就是'温故知新'的妙处。"
5
为政篇
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"
【翻译】孔子说："只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。"
注释：
1. 罔(wǎng)：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
2. 殆：疑惑。
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颜回严肃地说："这是最重要的一课。我看到很多同学要么死记硬背不求甚解，要么整天空想不踏实学习。你要在'学'与'思'之间找到平衡。"
我想起同桌小梅总是抱怨"学了就忘"，而我表姐却整天想着考北大却不做习题。我决定明天就和她们分享这个方法：每学习30分钟，停下来用5分钟思考并写下三个关键点。
6
雍也篇
子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"
【翻译】孔子说："颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那贫困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！"
注释：
1. 回：即颜回(前521—前490)，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。
2. 箪：古代盛饭用的圆形竹器。
3. 堪：忍受。
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颜回不好意思地笑了笑："老师过奖了。其实快乐不在于环境，而在于心境。你现在在乡村学校，不也能找到学习的乐趣吗？"
我望向窗外斑驳的墙壁和缺角的课桌，想起昨天在旧书摊淘到半本《现代汉语词典》的喜悦。是啊，虽然我们买不起教辅材料，但老师手写的习题和同学间互相传阅的笔记，不也是珍贵的学习资源吗？
7
雍也篇
子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"
【翻译】孔子说："懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人；喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。"
注释：
1. 者：代词，······的人。
2. 好：喜爱，爱好。
3. 乐：以········为快乐。
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"这是学习的三种境界，"颜回解释道，"你现在处于哪个阶段呢？"
我想了想：背课文时只是"知之"，解出数学难题时是"好之"，而读到鲁迅杂文忍不住拍案叫绝时就是"乐之"了。颜回欣慰地说："找到让你'乐之'的领域，你就能走得更远。"
8
述而篇
子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"
【翻译】孔子说："吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来富贵，对于我来说就像浮云一样。"
注释：
1. 肱(gōng)：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。
2. 义：即宜，行为的尺度。
3. 于：介词，对，对于。
4. 如浮云：像浮云一样。
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颜回指着教室后墙的奖状说："记得你们班长上次主动把'三好学生'让给家庭困难的同学吗？那就是'不义富贵如浮云'的现代版。"
我点点头，想起期中考试时有同学想作弊，我拒绝了。虽然那次成绩不理想，但心里特别踏实。颜回拍拍我的肩："学习如做人，诚信为本。"
9
述而篇
子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"
【翻译】孔子说："几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他好的方面向他学习，（看见）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。"
注释：
1. 焉：于此，意思是"在其中"。
2. 善者：好的方面，优点。善，好。者，……的人。
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"你同桌数学好，前桌作文棒，后桌英语强，这不就是'三人行必有我师'吗？"颜回笑着说。
我恍然大悟。以前总觉得农村学校没有"学霸"，原来身边每个人都有值得学习的地方。我决定组建学习小组，让每个人分享自己最擅长的科目，这不就是孔子说的"择善而从"吗？
10
子罕篇
子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"
【翻译】孔子在河边感叹道："逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。"
注释：
1. 川上：河边。川，河流。
2. 逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像河水一样流去，日夜不停。逝，往；离去。
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颜回指着教室里的挂钟说："时间是最公平的，给每个人都是24小时。你用它来刷题，别人用它来打游戏，三年后的差距就会像这条河一样宽广。"
我想起上周浪费整个周末看电视剧的懊悔，决定从明天开始执行"番茄钟学习法"，把时间切成高效利用的片段。颜回点头："珍惜光阴，方能不负韶华。"
11
子罕篇
子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"
【翻译】孔子说："军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个平民百姓，（也）不可以改变志气。"
注释：
1. 三军：军队的通称。
2. 匹夫：平民中的男子，泛指平民百姓。
3. 夺：改变。
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颜回的神情突然严肃："这是最重要的一课。你知道为什么我能'一箪食一瓢饮'而不改其乐吗？因为心中有志。"
我想起父亲说"女孩子读那么多书没用，早点打工挣钱"时，我躲在被窝里哭了一夜。第二天却在日记本上写下"一定要考上大学"的决心。颜回赞许地说："记住，外在条件可以艰苦，但志向不可夺。"
12
子张篇
子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"
【翻译】子夏说："广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。"
注释：
1. 子夏：孔子的学生。
2. 笃志：志向坚定。笃，坚定。
3. 切问：恳切地提问。
4. 近思：思考当前的事情。
5. 仁：仁德。
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颜回的身影渐渐淡去，留下最后的话语："记住这十二字箴言——博学、笃志、切问、近思。我在北大等你..."
我抚摸着笔记本，心中充满力量。从今天起，我要把《论语》的智慧融入每一天的学习：广泛阅读各科知识，坚定考取北大的目标，遇到问题及时请教老师同学，每天反思学习得失。三年后，未名湖畔见！
"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。" —— 《中庸》
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