情节优学数研工作室 开学日早晨
【工作室布置得焕然一新，彩色气球系在门口，墙上张贴着学生们的优秀数学作业展示与励志标语。钱三一和助手尹嘉佑站在门口，迎接学生和家长。】
尹嘉佑（兴奋地）
尹嘉佑（三一助理）“钱老师，你瞧这布置，开学氛围多浓啊！这次来的学生可比之前多多了！”
钱三一（面带微笑，点头赞同）
钱三一“是啊，之前的努力没白费。
钱三一上次教导主任提醒后，咱们及时调整策略，从公益讲座入手，工作室的知名度明显提升，家长和学生们对咱们课程了解得也更多了。”
【这时，梓陌妈妈带着秦梓陌走过来。】
梓陌妈妈（微笑着对钱三一）：
梓陌妈妈（学生家长）“钱老师，之前听了您的公益讲座，梓陌特别感兴趣，一直盼着来这儿上课呢。”
钱三一（热情地回应）：
钱三一“感谢您的信任
钱三一我们工作室致力于用独特教学方法，激发孩子对数学的兴趣，提升他们的思维能力。”
秦梓陌（好奇地）
秦梓陌（三一的学生）“钱老师，听说这儿的数学课和学校不一样，会更有趣吗？”
钱三一（蹲下身子，亲切地）
钱三一“当然啦！
钱三一我们会通过很多有趣的数学游戏、实际案例，带你发现数学的魅力，说不定你会爱上数学哦！”
情节教室 第一节课前
【学生们陆续入座，钱三一走上讲台。】
钱三一（微笑着环顾大家）：
钱三一“同学们，欢迎来到优学数研工作室。
钱三一相信大家之前都参加过我们的公益讲座，对这里的教学方式有了些了解。
钱三一谁能说说，讲座中印象最深刻的是什么？
顾景萧（举手，站起身
顾景萧（三一的学生）“我记得用数学知识分析篮球比赛的胜负概率，特别有意思，感觉数学原来这么有用。”
钱三一（点头鼓励）：
钱三一“非常好！数学不只是书本上的公式数字，它在生活中无处不在。
钱三一接下来的课程，咱们会接触更多这样有趣又实用的内容。”
楚亦晨（三一学生）“钱老师，那我们今天学什么呀？”
钱三一（神秘地一笑）：
钱三一“今天，咱们来一场数学寻宝之旅。
钱三一大家都知道地图吧，假设我们要在一个神秘岛屿上寻找宝藏，而我们手中只有一些数学线索，像特定的坐标、角度关系。
钱三一通过运用这些数学知识，就能找到宝藏位置。
钱三一这就需要用到咱们今天要学的几何知识。”
情节课间休息
【学生们在教室里自由交流，钱三一和尹嘉佑在教室外讨论。】
尹嘉佑（感慨地）
#尹嘉佑（三一助理）“钱老师，看到现在这场景，真不容易。
#尹嘉佑（三一助理）想想之前没什么生源，多亏您及时处理，重新规划。”
钱三一（微微皱眉，陷入回忆）：
钱三一“是啊，当时确实棘手。
钱三一接到方主任电话后，我立刻给家长们发信息解释，还开了线上家长会，保证不会区别对待学生。
钱三一之后就和你一起策划公益讲座，联系学校、社区找场地。”
尹嘉佑（点头）
#尹嘉佑（三一助理）“对，一开始组织讲座不顺利，报名的人不多。
#尹嘉佑（三一助理）后来咱们加大宣传，还邀请之前讲座表现好的学生分享感受，这才慢慢有起色。”
钱三一（欣慰地）：
钱三一“还好坚持下来了。
钱三一而且通过讲座，收集了很多家长和学生的反馈，课程设置也优化了不少。”
钱三一（欣慰地）
钱三一“还好坚持下来了。
钱三一而且通过讲座，收集了很多家长和学生的反馈，课程设置也优化了不少。”
【这时，梓陌妈妈走过来。】
梓陌妈妈（感激地）：
#梓陌妈妈（学生家长）“钱老师，梓陌以前对数学挺抵触的，参加几次讲座后，主动要求来这儿上课。
钱三一（谦逊地）：
钱三一“您过奖了，孩子的改变就是对我们最大的鼓励。
钱三一我们会继续努力，让孩子们在数学学习中找到乐趣和自信。”
情节下午课程结束后
【钱三一在办公室整理资料，林妙妙打来电话。】
林妙妙（关切地）：
林妙妙“三一，今天工作室开学第一天，怎么样？
钱三一（开心地）：
钱三一“非常好，学生们很积极，家长们也认可。
钱三一多亏了你提的举办公益讲座的建议。”
林妙妙（笑着）
林妙妙“那就好。
林妙妙我就说只要用心做，肯定能成功。接下来有啥计划？”
钱三一（思索片刻）：
钱三一“我想根据学生们的课堂表现和作业情况，进一步调整教学内容。
钱三一另外，组织一些数学实践活动，像数学建模比赛，让学生们更好地运用所学知识。”
林妙妙（赞同地）：
林妙妙“这想法不错。
林妙妙对了，和学校那边的关系也要维护好。”
钱三一（点头）：
钱三一“嗯，我知道。
钱三一这学期还是会认真完成学校教学任务，不会因工作室疏忽。”
【挂了电话，钱三一看着窗外，心中满是对未来的期待。】
情节工作室会议 一周后
【钱三一和尹嘉佑以及周铭耀、彭雅芙围坐在会议桌前。】
钱三一（目光扫过众人）：
钱三一“这一周，各位老师辛苦了。
钱三一通过观察学生们的学习情况，大家觉得目前教学上有哪些问题？”
周铭耀（认真地）
周铭耀（新来老师）“有些基础稍差的学生，理解复杂概念比较吃力，可能需要更多辅导。”
钱三一（点头）：
钱三一“这确实是个问题。
钱三一我们可以安排专门辅导时间，针对基础薄弱的学生一对一指导。
钱三一还有其他方面吗？”
彭雅芙（提出建议）
彭雅芙新来老师“教学方法上，除了游戏和案例，或许能增加小组讨论环节，培养学生合作能力和思维碰撞。”
钱三一（眼前一亮）：
钱三一“这个提议很好。
钱三一我们可以设计有挑战性的数学问题，让学生分组讨论解决。
钱三一既能提高团队协作能力，又能加深知识理解。”
尹嘉佑（补充道）
尹嘉佑（三一助理）“另外，线上教学资源也得进一步丰富。
尹嘉佑（三一助理）可以录制讲解视频，方便学生课后复习。”
钱三一（赞同）
钱三一“没错，线上线下结合是未来趋势。
钱三一我们要不断完善教学体系，为学生提供更好的学习体验。”
【会议结束后，大家各自忙碌起来，优学数研工作室在不断探索中稳步前行。】
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