“我数学有点弱，特别是压轴题，”安庚礼说出了最大的烦恼，“公式和定理都记得，可一遇到难题就不知道怎么灵活运用，思路特别容易被卡住……”他的声音带着苦恼。
江循然认真地听着：“压轴题考的从来不是单一知识点，更像是解题思路的熟练度和知识的融会贯通。我去年也在这个坎上挣扎了很久，后来我琢磨出来……”
樱树下，江循然耐心地分享起自己的经验：如何整理错题建立“题型库”；如何找到题目之间的核心关联点进行“知识点串联”；如何归纳不同解题模型的适用情境……阳光透过花瓣的间隙，在安庚礼的笔记本上投下斑驳的光点，他快速地记录着，像是在沙地上掘到甘泉。
江循然突然想起什么，“英语词汇量是关键，二中往年英语单科都卡得比较严。试试用艾宾浩斯记忆曲线……”
“艾宾浩斯？”安庚礼第一次听说这个词，好奇地睁大了眼睛。
于是，话题从数学延伸到了英语，又从英语聊到了物理实验操作心得。江循然的分享务实、具体，没有空泛的鼓励，全是“干货”。他从失败中总结的经验，对安庚礼而言，正星亟需的航标。
不知不觉，暮色染上了天边，樱花在夕阳的金晖下变成了透明的橘红。安庚礼看着写得满满的笔记本，感觉心里的重负被轻轻移开了一些。
“江循然，”他抬起头，眼睛里闪烁着坚定的光，“我想……我可以试试你说的那些方法。他深吸一口气，仿佛能闻到未来的芬芳，“我们一起努力吧！”他鼓起勇气，向他伸出手，不是邀约，而是许下承诺：“一起考上二中！明年春天，我们在二中的校门边樱花树下碰面！我带着物理满分卷，你带着英语竞赛奖状，怎么样？”他笑眼弯弯，带着属于这个年纪的稚气和一丝不容置疑的坚定。
江循然愣了一下，随即，嘴角扬起了更大的笑容。他伸出手，轻轻而郑重地拍在安庚礼的掌心。“啪！”一声清脆的击掌声，在飘落的樱花间响起。
“好！一言为定！”少年的声音坚定有力，“二中的校门边，樱花树前，不见不散！”
一片樱花悠悠然飘落在他们交叠的手旁，像一枚小小的、天然的信物。
从那一天起，春天的樱花树下，成了他们秘密的学习
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