上课铃声刺破耳膜时，林砚舟几乎是条件反射地绷紧了神经。熟悉的教室，熟悉的阳光，黑板上“6月15日，星期三”的字迹刺眼依旧。
他和沈惊寒的名字，像两道血痕，赫然出现在右侧的死亡名单上。
“第19次循环。”沈惊寒的声音带着冷意，指尖在桌面上轻轻敲击，“看来强行干扰循环的代价，是把我们自己拖进了死亡名单。”
林砚舟盯着黑板上的名字，眉头紧锁：“航海日志里说‘遗憾之物’能擦除名单，但我们的‘遗憾’是什么？我们甚至不属于这个时空。”
“或许不是我们的遗憾。”沈惊寒看向角落里的李梅，她正对着张昊的空座位发呆，眼眶通红，“是这个循环里的遗憾。”
上课的老师推门而入，依旧是那副面无表情的样子。但林砚舟注意到，他的教案封面上，印着一个模糊的名字——“王”。
“王老师。”林砚舟在心里默念，突然想起张昊的死亡日期是6月8日，而那天下午的体育课，正是这位王老师代课。
【规则四：找到时间循环的源头。】
源头会不会和张昊的死有关？
一整节课，林砚舟都在快速梳理线索：张昊6月8日猝死→6月15日开始时间循环→每天的死亡名单由王老师书写→名单需用“遗憾之物”擦除→循环已持续19次。
“张昊的死可能不是意外。”下课铃响后，林砚舟立刻低声道，“王老师的教案里或许有线索。”
沈惊寒点头，趁着王老师离开教室的间隙，快步走到讲台前，翻开了他的教案。教案里除了数学公式，夹着一张被揉皱的体检报告——是张昊的，上面写着“先天性心脏病，不适合剧烈运动”。
“王老师知道他有心脏病。”沈惊寒的声音沉了下去，“但6月8日那天，他还是让张昊参加了长跑测试。”
李梅不知何时走了过来，看到体检报告，眼泪瞬间涌了出来：“我就知道……张昊那天说胸口疼，想请假，王老师骂他娇气，硬逼着他跑……”
原来如此。
王老师的愧疚和执念，困住了整个教室。他每天写下死亡名单，既是惩罚自己，也是在等待有人能揭开真相——他希望有人能“救”下那些被他写在名单上的人，就像弥补没能救下张昊的遗憾。
“我们的‘遗憾之物’，就是这个。”林砚舟拿起那张体检报告，目光坚定，“这是王老师最想改变的过去。”
下午3点50分，距离规则二的时限只剩10分钟。王老师的身影出现在教室门口，似乎想提前写下新的名单。
“拦住他！”林砚舟喊道。
沈惊寒立刻上前，用身体挡住讲台。王老师的脸色瞬间变得狰狞，伸手就朝黑板抓去，指甲变得尖锐如刀。
林砚舟趁机举起体检报告，朝着黑板上“林砚舟、沈惊寒”的名字擦去。
纸张接触到粉笔字的瞬间，名单像冰雪般消融。王老师发出一声痛苦的嘶吼，身体开始变得透明，教案从手中滑落，露出里面夹着的一张照片——是他和张昊的合影，背景是学校的颁奖台，两人笑得灿烂。
“对不起……”王老师的声音越来越轻，最终彻底消失在空气中。
墙上的挂钟突然“滴答”一声，指针开始正常转动，从8点15分缓缓走向4点01分。
教室的桌椅不再僵硬，学生们的眼神恢复了神采，李梅看着张昊的空座位，虽然依旧悲伤，却轻轻说了句：“张昊，我知道了，你放心吧。”
【提示：时间循环的源头已找到。】
【副本“时间循环教室”即将结束，5分钟后开始传送。】
林砚舟看着窗外，阳光变得温暖，不再有那种诡异的刺眼感。操场上，似乎有学生在打篮球，传来阵阵欢笑。
“结束了。”沈惊寒走到他身边，语气里带着一丝释然。
林砚舟点头，突然想起羁绊值面板，点开一看——【当前值：60/100】。
他转头看向沈惊寒，对方正好也看过来，四目相对，都从彼此眼里看到了某种难以言喻的默契。
传送的白光包裹过来时，林砚舟听到沈惊寒低声说：“下次别再抢在我前面挡风险，手环共享体力值，你倒下了，我也撑不住。”
林砚舟笑了笑，没说话。
或许，这就是羁绊值上涨的意义。
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