午后,中继续编竹篮,加和德也凑过来想学。加拿起竹条,试着模仿中的动作,却总把竹条弄乱:
ch.加拿大“这活儿看着简单,手却不听使唤。”
德学得认真,慢慢跟着编,虽慢却越来越稳:
ch.德国“只要掌握节奏,好像也没那么难。”
英帮着整理竹条,法则在一旁递工具。中耐心指导:
ch.瓷“编的时候要注意力度,太紧会断,太松会散。”
加听着,调整了手上的力度,终于编出一小段:
ch.加拿大“总算成了!”
德也跟着编好一截,两人看着自己的成果,都露出了笑容。阳光洒在竹条上,也洒在众人的笑脸上。
午后的阳光伴着竹条的轻响,生疏的动作慢慢变得熟练,寒露的时光,在共同学习里,满是细碎的欢喜。