王玲玲捏着刚画了半张的素描纸，纸上角是山君半兽形态的侧影，尾巴尖还沾着片草叶。她忽然抬头笑了，眼睛弯成月牙：“邓博士，我发现个事儿——听你、刘老师还有陈校长讲知识，一点都不枯燥。”

“哦？”邓砚正帮白珊珊调试游戏手柄的灵敏度，闻言抬了抬眉。

“你是带我们到外面看，让我们自己观察，这是实战经验嘛。”王玲玲数着手指头说，“刘老师会找电子版本的电影给我们看，从里面讲好多道理，比念课本有意思。陈校长更厉害，不管是我们画画的爱好，还是学习上的比赛，他都支持，从来不觉得是玩物丧志。”

邓砚放下手柄，眼里漾开点怀念的笑：“你知道我以前上学那阵子，学校里有个小传说吗？”他指了指自己，又虚虚往刘老师和陈校长的方向点了点，“当初有个总考80分的学渣，一个不爱布置作业却能讲好多道理的刘老师，还有个支持所有爱好的校长——就是邓、陈、刘我们三个。”

“在学校里，看着不爱学习、总蹲花坛看蚂蚁，却最关心身边人的是我；看着教学松散，总琢磨着寓教于乐的是刘老师，她一直觉得这样才对；至于陈校长，”邓砚的语气沉了沉，多了点敬重，“他可不是为了应付教育局才顺着我们。他总说，不管是山区来的孩子，还是孤儿院的孩子，都该好好学知识，想学什么都可以。你想啊，换了别的校长，见老师给你们放动画讲道理，说不定早开骂了，可陈校长说‘这是用电脑和故事学知识’，多懂咱们啊。”

王玲玲听得眼睛发亮，忽然往前凑了凑，小声问：“那现在……我能不能加入呀？就多了个姓氏王。”

邓砚被她这认真又雀跃的样子逗笑了，伸手揉了揉她的头发：“当然可以啊。”他瞥了眼她手里画了半张的画，又补充道，“你打游戏能带着珊珊通关，画画把山君的尾巴画得比真的还软，本事可不差嘛。”

山君像是听见了，正帮白珊珊挡游戏怪的手顿了顿，尾尖悄悄在地上扫了扫，带起点细碎的土——不知道是被夸了尾巴，还是觉得多了个“王”挺好。王玲玲却咧开嘴笑了，赶紧低头往素描纸上添了笔：这下好了，画里不光有山君，还得加个小小的自己才对。