腊月的隐山，下了今年的第一场大雪。王大空和叶万能坐在村里的武术教室里，围着一个拆开的机器人零件发愁——这是叶万能研发的“武术训练机器人”初版，本来想在寒假前给孩子们用上，让机器人陪他们练拳，可试了几次，问题却一堆：机器人太笨重，在教室里转个身都费劲；传感器太灵敏，孩子稍微碰一下，就会触发“攻击模式”；操作面板太复杂，孩子们根本看不懂。
“我之前在公司做的机器人，都是工业用的，没考虑过孩子的使用场景，”叶万能挠了挠头，拿起一个传感器，“这个传感器能识别0.1牛顿的力，孩子练拳力度小，很容易误触发。而且机器人重50公斤，孩子推都推不动，更别说练‘推手’了。”
王大空拿起机器人的手臂，轻轻掰了掰——关节处很僵硬，转起来还会发出“嘎吱”的响声。“孩子们练‘太极云手’时，需要机器人配合转腰，可这关节太硬，转起来不顺畅，孩子跟着练，很容易伤腰。”他顿了顿，继续说，“还有操作面板，全是英文按钮，别说孩子了，村里的大人都看不懂，得改成中文，还要简化按钮，比如‘开始练拳’‘调整力度’‘暂停’，最多三个按钮就行。”
叶万能点点头，把这些问题记在笔记本上：“我之前太想追求‘高科技’，忽略了‘实用’。现在看来，得把机器人做‘轻’、做‘简单’，才能适合乡村武术班。”
正在这时，徐威震推门进来，身上带着一股寒气。“你们还在忙呢？”他搓了搓手，走到机器人旁边，“我刚才在镇上买了点零件，想着能帮你们修修。这机器人怎么了？看着像拆了架似的。”
“主要是太重、太灵敏、操作太复杂，”王大空把问题跟徐威震说了一遍，“孩子们练拳力度小，机器人的力度要是调不好，很容易伤到他们。”
徐威震蹲下来，仔细看了看机器人的底座：“要减轻重量，底座可以换成铝合金的，比现在的钢铁底座轻一半，还结实。我认识镇上五金店的老板，明天就能帮你们订做。至于力度，我可以帮你们测一下孩子们的平均出拳力度，再根据这个调整传感器的灵敏度，比如把触发力度调到5牛顿，这样孩子正常练拳不会误触发，也不会因为力度太小没反应。”
叶万能眼睛一亮：“这个主意好！我之前没测过孩子的力度，全凭感觉调的，难怪不合适。你明天帮我们测数据，我来改传感器的程序。”
第二天一早，徐威震就带着测力计来了。他把村里武术班的孩子都叫到教室，让每个孩子对着测力计打一拳、推一下，认真记录下数据：“小明，出拳再用力点，别害怕；小红，推手时用腰的劲，不是光用胳膊……”测完后，他拿着数据单递给叶万能：“6-8岁的孩子，平均出拳力度是3-5牛顿，推手力度是2-4牛顿；9-12岁的，出拳力度5-8牛顿，推手力度4-6牛顿。你按这个范围调传感器，肯定没问题。”
叶万能立刻对着电脑改程序，手指在键盘上飞快地敲击：“我把传感器分成两档，低档位对应6-8岁孩子，高档位对应9-12岁，孩子选好自己的年龄段，机器人就能自动调整力度，这样更精准。”
王大空则跟着徐威震去镇上订做铝合金底座。五金店的老板看了他们画的图纸，笑着说：“你们这机器人是给孩子练拳用的？这个底座我得做得更稳点，不然孩子推的时候容易倒。我加个防滑垫在下面，雪天也不怕滑。”
等他们带着新底座回来，安平静和徐风也赶来了。安平静手里拿着一张图纸，是她根据人体工学画的机器人手臂关节改进方案：“我看了原来的关节，是固定轴的，转起来不灵活。我改成球型关节，再在里面加一层硅胶垫，既能灵活转动，又能缓冲力度，孩子碰到也不会疼。”
徐风则拿着彩色贴纸和卡通模具，笑着说：“我来给机器人‘穿衣服’！把操作按钮做成卡通形状，‘开始练拳’画个小拳头，‘调整力度’画个小齿轮，‘暂停’画个小喇叭，再在机器人身上贴点小朋友喜欢的卡通图案，比如小熊、兔子，孩子们肯定愿意跟它练拳。”
五个人再次分工：叶万能负责把新底座和球型关节装到机器人上，调试传感器程序；王大空和徐威震测试机器人的力度和灵活性，比如让机器人做“太极云手”“推手”，感受关节转动是否顺畅，力度是否合适；安平静在一旁观察，时不时提出改进建议，比如“机器人的手臂长度可以缩短5厘米，更符合孩子的身高”；徐风则蹲在地上，给机器人贴卡通贴纸，还在操作面板上用彩色笔标注中文说明。
忙到天黑，改造后的机器人终于组装好了——通体白色，身上贴满了彩色卡通贴纸，底座是轻便的铝合金，还加了防滑垫；手臂关节是球型的，转起来灵活又静音；操作面板只有三个卡通按钮，下面标着清晰的中文说明。叶万能按下“开始练拳”按钮，机器人缓缓抬起手臂，做起了太极云手，动作缓慢又标准，还会用温和的声音提示：“小朋友，跟着我一起转腰，注意呼吸哦。”
“太可爱了！”徐风忍不住拍手，“孩子们看到肯定喜欢！”
王大空走过去，跟机器人练了一次推手——他轻轻推机器人的手臂，机器人感受到力度后，顺着他的力道轻轻后退，还会提示：“推手时要顺着力道，不要硬扛，你做得真棒！”力度刚好，既不会让孩子觉得费劲，也不会因为太轻没感觉。
第二天，孩子们来武术班时，看到改造后的机器人，都兴奋地围了过来。“哇！这个机器人好可爱！”“我要跟它练拳！”小明第一个跑过去，按下“开始练拳”按钮，跟着机器人练起了太极云手，脸上满是笑容。其他孩子也排着队，轮流跟机器人练拳、推手，教室里满是孩子们的笑声。
张大爷的孙子练完后，跑过来拉着王大空的手：“王老师，机器人比我爸爸还耐心，会提醒我转腰，还会夸我做得好！我以后每天都来跟它练拳。”
看着孩子们开心的样子，五个人都笑了。叶万能擦了擦额角的汗，笑着说：“之前总觉得技术要先进，现在才明白，适合的才是最好的。这个机器人虽然没那么多高科技功能，但孩子们喜欢、能用得上，就是成功的。”
安平静点点头：“技术服务于需求，武术机器人的核心是帮孩子练拳，不是追求复杂的功能。这次改造，也让我明白，做任何事都要从实际出发，不能想当然。”
晚上，五个人坐在王大空家的客厅里，喝着姜汤，聊着天。叶万能说：“我想把这个机器人的设计方案分享给其他乡村武术班，让更多孩子能用上。要是他们有需要，我还可以帮他们改装机器人。”
王大空笑着说：“好啊！咱们乡村武术传承联盟刚成立，这个机器人正好能作为联盟的‘标配设备’，帮助更多乡村武术班解决教练不足的问题。”
窗外的雪还在下，屋里却暖融融的。王大空知道，“武术训练机器人”的改造成功，不是结束，而是“技术+武术”结合的新开始。未来，他们还可以根据孩子们的需求，给机器人加更多实用功能，比如“练拳打卡”“招式评分”，让技术更好地服务于乡村武术传承。
他拿出笔记本，在上面写下：“今日改造武术训练机器人成功，孩子们喜欢，实用性也大大提升。技术与武术的磨合，需要从实际需求出发，需要五人组的协作，更需要一颗‘为孩子着想’的初心。未来，愿技术能成为乡村武术传承的助力，让更多孩子爱上练拳，让武术在乡村焕发生机。”
写完，他合上笔记本，看向身边说说笑笑的朋友们，心里满是踏实。他知道，只要五人组在一起，不管遇到什么困难，都能一起解决，都能把事情做好。
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