宁砚熬夜写好了校园片段的大纲。
她以李昀锐拍摄毕业短片《和你在一起》为核心，设计了几个场景：他第一次试镜被导演骂哭、在操场边背台词、和同学一起改剧本。
她觉得这样既能突出他的校园生活，又能展现他对表演的初心，刚好能平衡初舞台的争议。
可早上把大纲给节目组审核时，总导演却摇了摇头
导演“太温和了，没看点。观众想看的是反差，不是平淡的回忆。”
宁砚“反差？”
宁砚没懂。
导演“比如他学霸身份和舞台失误的反差，平时温和和练舞时较真的反差，”
总导演指着大纲，
导演你写的都是他努力的一面，可观众已经知道他努力了，得挖点不一样的。比如他有没有因为拍短片放弃过什么？有没有过想放弃表演的时刻？”
宁砚愣住了。她只想着要“正面”，却忘了衍生剧本需要“钩子”——没有冲突和转折，观众根本不会看。
她拿着大纲回到工位，盯着屏幕上的文字，越看越觉得别扭。
摄像大哥“怎么了？愁眉苦脸的。”
旁边工位的摄像大哥凑过来，看到大纲笑了
摄像大哥“你没跟选手接触过，不知道他们的真实状态。李昀锐上周跟我说，他来参加选秀，家里人其实不同意，觉得他放着好好的专业不学，非要搞唱歌跳舞，不务正业。”
宁砚眼睛一亮
宁砚“真的？”
摄像大哥“当然，”
摄像大哥点点头
摄像大哥“他还说，拍《和你在一起》的时候，为了赶进度，连续三天没睡好，结果考试挂了一科，被家里人骂了一顿。这些不就是反差和冲突吗？”
宁砚赶紧把这些细节记下来，重新修改大纲。
她加了一段“李昀锐躲在楼梯间给家里打电话，挂了电话后蹲在地上哭”的场景，又加了“他为了补挂科的课，白天拍短片，晚上去图书馆复习”的片段。
改完后，她觉得这个大纲终于有了“钩子”，心里松了口气。
下午，她抱着修改后的大纲，想去练习室找李昀锐确认细节。
刚走到练习室门口，就听到里面传来舞蹈老师的声音
舞蹈老师“李昀锐，你这个动作怎么还是没力度？跟你说了多少遍，要放开来，别那么拘谨！”
宁砚透过门缝往里看，李昀锐站在队伍最后，头低着，双手紧紧攥着衣角。
其他选手都在偷偷看他，有人嘴角还带着笑意。舞蹈老师叹了口气
舞蹈老师“再练十遍，练不好今天别吃饭。”
李昀锐没说话，只是点了点头，重新站好姿势。
音乐响起，他跟着节奏跳起来，这次他刻意加大了动作幅度，胳膊甩得太用力，不小心撞到了旁边的选手。
李昀锐“对不起，对不起。”
他连忙道歉，脸色更白了。
宁砚站在门口，手里的大纲忽然变得很重。
她知道总导演要的“反差”很重要，可如果把他的脆弱和狼狈写进剧本，会不会让他更受争议？她犹豫了，到底是该坚持“有看点”，还是该保护这个正在努力的男孩？
就在她纠结的时候，练习室的门突然开了，李昀锐低着头走出来，差点撞到她。他抬起头，看到宁砚手里的大纲，眼神里闪过一丝疑惑
李昀锐“你是？”
宁砚张了张嘴，竟不知道该怎么回答——她该说自己是来确认他“狼狈过往”的编剧吗？
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