选修课上的“共犯”

周二下午，选修课时间。教学楼三楼东侧的自然地理教室，相较于主科课堂，气氛要松散些许。

晏兮瞳提前了十分钟到达教室。她目光快速扫过已经落座的零星几人，最终选择了居中偏后、视野极佳的位置。这个座位不像前排那样引人注目，也不像最后排那样容易走神，更重要的是，它旁边的空位，恰到好处。

她将《自然地理学导论》和笔记本在桌角摆好，心跳的频率比平时稍快。这并非偶然，而是她长达两周“数据分析”后的成果——细致观察殷诚熙上学期的选课倾向，旁敲侧击地从他队友那里打听他对薄弱科目的补强意愿，再结合自己的兴趣和成绩需求，最终得出的精准预测：殷诚熙极有可能会选择这门对物化地组合学生有益的《自然地理提升课》。

她的“蓄谋”从未停止，只是变得更加隐秘而迂回。

学生们陆续进入教室。当那个熟悉的高大身影出现在门口时，晏兮瞳正低头翻阅着导论书，仿佛看得无比专注。

殷诚熙手里拿着崭新的选修课课本，目光在教室里搜寻空位。当他的视线掠过晏兮瞳时，明显停顿了一下，脸上随即浮现出巨大的惊讶和毫不掩饰的惊喜。

他几乎是毫不犹豫地朝着她这边走来。

“晏兮瞳？”他的声音里带着难以置信的雀跃，“好巧！你也选了这门课？”

晏兮瞳这才抬起头，脸上适时地露出恰到好处的惊讶，微微睁大眼睛：“殷诚熙？是啊，好巧。你也……？”她表演得天衣无缝，将一个纯粹的“巧合”演绎得淋漓尽致。

“对啊！”殷诚熙在她旁边的空位自然坐下，语气兴奋，“正好补补我的地理短板，没想到你也选了这门。”他看起来高兴极了，仿佛中了头彩。

晏兮瞳抿唇一笑，内心的小狐狸得意地摇着尾巴：“我觉得挺有意思的，而且对综合成绩也有帮助。”理由充分又正当。

上课铃响，老师开始讲课。内容是关于地质构造与板块运动，涉及大量的示意图和动态过程。

殷诚熙听得认真，但眉宇间偶尔会掠过一丝困惑。老师讲到“地幔热柱”的形成机制时，语速较快，图示也较为复杂。

晏兮瞳注意到他微微蹙起的眉头和停顿的笔尖。

她不动声色地将自己的笔记本往中间挪了挪，上面用不同颜色的笔清晰地画出了热柱上涌的步骤分解图，旁边还有简洁的标注。

殷诚熙的余光瞥见，眼睛一亮，下意识地朝她这边偏过头。

晏兮瞳没有看他，依旧目视前方，仿佛只是无意间将笔记放在了中间共享区域。但她的指尖却轻轻点在笔记本的某个关键标注上，停留了两秒。

殷诚熙立刻会意，赶紧低头在自己的笔记本上唰唰地记起来，嘴角不自觉地扬起一个感激的弧度。

过了一会儿，老师提出了一个课堂小问题，关于背斜和向斜的实际应用判断。教室里安静了一下。

晏兮瞳知道答案，但她没有立即开口。她只是微微侧过脸，用眼神向殷诚熙传递了一个鼓励和暗示——*这个你能答*。

殷诚熙接收到了她的信号，或许是那份默契，或许是刚才弄懂知识点的信心，他犹豫了一下，竟真的举起了手。

在老师点名后，他站起身，虽然表述不算特别流畅，但核心要点都说对了。

老师点头表示肯定：“很好，殷同学请坐。理解得很到位。”

殷诚熙坐下后，难掩兴奋，趁着老师转身写板书的间隙，他飞快地凑近晏兮瞳耳边，压低声音说：“谢了，搭档！刚才多亏你的笔记提示。”

温热的气息拂过她的耳廓，带着他身上清爽的运动型沐浴露味道。晏兮瞳的耳垂瞬间染上薄红，她强作镇定，同样压低声音回道：“不客气，是你自己反应快。”

两人的距离因为这次耳语瞬间拉近，仿佛共享了一个不为人知的小秘密，成了课堂上的“共犯”。

后半节课，他们之间的互动变得更加自然。看到有趣的地貌图片，殷诚熙会下意识地轻轻碰一下她的胳膊，示意她看；晏兮瞳遇到一个需要计算的简单问题，也会将草稿纸推过去，指尖点一点，殷诚熙便心领神会地接过笔进行计算。

他们甚至用纸条交流了一句对某个奇特地质现象的吐槽。

纸条从殷诚熙那边传来，上面画着一个简笔笑脸和一句话：【这地形长得好像烤糊了的千层饼。】

晏兮瞳忍俊不禁，在后面回复：【同意，而且是被压路机压过的千层饼。】再推回去。

殷诚熙看到后，肩膀微微抖动，努力憋笑。

下课铃响时，两人都有些意犹未尽。

收拾书本时，殷诚熙脸上的笑容就没消失过：“真是太巧了，以后这门课就有伴了！”

“嗯，”晏兮瞳微笑着点头，将那份小小的窃喜藏在心底，“以后可以一起讨论作业。”

“必须的！”殷诚熙毫不犹豫地接口，他帮她拉开椅子，“走吧，下一节好像是自习？你去图书馆吗？”

“对。”

“一起？”他很自然地发出邀请。

“好。”

夕阳将两人的影子投在长长的走廊上，抱着地理书的男生和女生并肩而行，讨论着刚才课堂上有趣的内容。对于殷诚熙来说，这是一次幸运的、令人开心的巧合。

而对于晏兮瞳而言，这是她精心编织的、通往他世界的又一步成功的靠近。选修课的教室，成为了他们除乒乓球馆、图书馆、食堂之外，第四个重要的交集点，空气里弥漫着知识的味道，和比糖霜还要甜美的隐秘互动。