下午到了科技馆，贺峻霖带着孩子们直奔模拟太空舱。苏晓提前和工作人员沟通，在太空舱的屏幕上贴了张文案贴：“当孩子走进太空舱，不是在模拟漫步，是在触摸星星的梦想”。朵朵看到文案，拉着苏晓的手说：“姐姐，我想把这个贴在我的画本上，这样我的画也能‘飞到太空’了。”
严浩翔在机器人展区给孩子们拍照，苏晓在旁边帮忙引导：“浩浩，你和机器人击个掌，我给你写‘和机器人击掌的瞬间，是未来科学家在和梦想打招呼’。”浩浩听了，立刻挺直腰板，和机器人击掌的动作格外认真。
傍晚去儿童剧场的路上，苏晓把提前准备好的荧光棒分给孩子们，每个荧光棒上都贴着小文案——“朵朵的荧光棒会亮，她画的星星也会亮”“小宇的荧光棒举起来，就像篮球场上的小太阳”。孩子们拿着荧光棒，互相炫耀着上面的文案，车厢里满是笑声。
儿童剧结束后，灯光渐暗，宋亚轩抱着吉他走上舞台，《纸飞机飞过稻田》的旋律响起时，背景墙上开始播放孩子们白天的照片，每张照片旁边都配着苏晓写的文案——“动物园里的熊猫和笑容，都是今天的限定美好”“科技馆里的太空舱，装着孩子们的大梦想”。
朵朵看着墙上自己和苏晓的合影，还有旁边的文案“星星发卡和星星画笔，都是属于她的星光”，突然站起来，举着荧光棒大喊：“谢谢苏晓姐姐！”苏晓坐在台下，眼眶微微发热，她知道，这些藏在文案里的心意，都被孩子们接住了。
送孩子们回去的路上，小宇靠在刘耀文肩上，手里攥着苏晓写的篮球文案卡：“耀文哥哥，苏晓姐姐写的文案好好看，我要把它贴在篮球上。”刘耀文摸了摸他的头：“下次来，咱们让苏晓姐姐写更多篮球文案，好不好？”
朵朵把苏晓送的星星发卡小心翼翼地收进书包，拉着苏晓的手说：“姐姐，下次你还来吗？我想让你给我的新画写文案。”苏晓点头，从包里掏出个星星形状的笔记本：“这个送给你，你把画先画在上面，下次我来的时候，咱们一起写文案。”
到了老巷口，校长接过苏晓递来的“星光素材本”，里面贴满了孩子们今天的照片和文案。“这些太珍贵了！”校长感动地说，“我要把它放在星光教室的书架上，让孩子们每天都能看到。”
大巴车开动时，孩子们趴在车窗上，使劲挥手：“哥哥姐姐，苏晓姐姐，再见！”苏晓站在七个人身边，挥着手，直到大巴车消失在夜色里。她从包里掏出笔记本，写下今天的最后一句文案：“星光计划不是一场相遇，是无数个‘下次见’的约定，是我们和孩子们一起，把平凡的日子写成浪漫的故事。”
马嘉祺看着她笔记本上的文字，笑着说：“有你这个文案师在，咱们的‘星光计划’更有温度了。”苏晓抬头，看着天上的星星：“其实是你们先把星光种在了孩子们心里，我只是把这些星光写成了文字。”
夜风轻轻吹过，带着老巷的烟火气。七个人和苏晓并肩走在路灯下，影子被拉得很长。苏晓的笔记本上，还留着很多空白页，她知道，这些空白会被更多关于“星光”的文案填满——比如小宇灌篮时的骄傲，朵朵画出新星星时的欢喜，还有七个人和孩子们一起创造的，更多温暖的瞬间。关于星光计划的故事，才刚刚开始。
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