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阳光透过教室的玻璃窗，在泛黄的课桌上投下细碎的光斑，孟烟雨指尖轻轻点了点摊开的历史课本，封面上“中国古代史”几个黑体字格外醒目。她侧过头看向身旁单手撑着下巴、眼神飘向窗外的谢星瓷，声音清亮又带着几分不容拒绝的笃定：“我们先把这一单元的历史知识点过一遍吧，这个其实挺好学的，主要就是把时间线和重要事件记牢，多背几遍就熟了。”
谢星瓷的视线从窗外的梧桐树影收回来，落在孟烟雨认真的侧脸的上——女孩的发梢别着一枚简单的银色发卡，阳光落在她纤长的睫毛上，投下一小片浅浅的阴影。他喉结轻轻滚了滚，原本想说“历史哪有打球有意思”，可对上孟烟雨亮晶晶的眼睛，到了嘴边的话又咽了回去，最终只能无奈地耸了耸肩，妥协似的举起课本：“好吧好吧！”
心里却早已翻江倒海：我谢星瓷是谁？在学校里横着走的校霸，逃课、打球、和兄弟组队闯祸，哪次不是别人顺着我的意？结果现在倒好，被一个刚转来没几天的小姑娘管着学历史，还要乖乖坐在这里背那些枯燥的年份和事件，传出去不得被那帮兄弟笑掉大牙？这也太丢人了！
他正对着课本走神，耳边突然传来孟烟雨带着点严肃的声音：“想什么呢？别发呆了，该开始背诵了，先从夏商周的朝代更替背起，我看着你背。”
谢星瓷猛地回神，对上孟烟雨带着些许催促的目光，只能认命地清了清嗓子，翻开课本，开始磕磕绊绊地念：“夏商与西周，东周分两段……”
两人的互动落在不远处几个同学眼里，瞬间成了课间最热闹的“看点”。
同学1悄悄用胳膊肘碰了碰旁边的人，眼睛却没离开谢星瓷和孟烟雨的方向，压低声音却难掩激动：“我去！这也太牛逼了吧？你看见没？谢星瓷啊！以前谁能让他安安静静坐下来背历史？结果现在被转校生拿捏得死死的，连句反驳的话都没有！”
同学2凑过来，视线紧紧跟着谢星瓷乖乖翻课本的动作，语气里满是不可思议：“何止是拿捏啊！你看他刚才那表情，明明不情愿，却还是听话了，这要是换做以前，他早把课本扔了去打球了，太牛逼了，这转校生是真有本事！”
同学3也忍不住加入讨论，一边点头一边小声感叹：“牛逼牛逼！以前只见过谢星瓷欺负别人，还是第一次见他被人管得服服帖帖的，这画面也太有意思了，我得赶紧跟我同桌说说去！”
而在教室的另一角，几个早就暗戳戳“磕”两人互动的“磕学家”，更是激动得差点控制不住音量。
磕学家1双手捧着脸颊，眼睛里闪着“嗑到了”的光芒，小声和身边的同好分享：“好磕好磕！你看孟烟雨说话的时候，谢星瓷虽然嘴上妥协，但眼神里根本没有不耐烦，反而有点纵容的意思，这也太甜了吧！”
磕学家2指着谢星瓷主动把课本往孟烟雨那边挪了挪的动作，语气兴奋：“还有还有！他刚才走神被孟烟雨说的时候，居然没生气，还乖乖开始背了，这不是拿捏得死死的是什么？这种‘校霸对她唯独例外’的设定，也太戳我了！”
磕学家3连连点头，脸上满是认同：“就是就是！你看孟烟雨那种自然的语气，好像管谢星瓷是天经地义的事，谢星瓷也没觉得反感，反而很配合，这互动细节全是糖啊，我磕疯了！”
教室里的议论声不大，却像细密的涟漪一样慢慢扩散，而被众人讨论的主角们，却依旧沉浸在自己的“历史学习时间”里——谢星瓷渐渐从一开始的不情愿，变成了认真听孟烟雨讲解知识点，偶尔还会皱着眉问一句“这个事件的背景是什么”，而孟烟雨则耐心地拿着笔，在课本上划出重点，一点一点讲给他听，阳光落在两人并肩的身影上，暖得像一幅定格的画。
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作者最近脑容量不足
作者我肯定会更
作者但会有点脑惨
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