“...所以有四个球，七个球员，追球手得分，守门员防守，击球手用球棒击打游走球，找球手抓金色飞贼...”伍德滔滔不绝。
严浩翔点头：
严浩翔“听起来像德姆斯特朗的‘雪球竞赛’，但我们用冰球和雪怪而不是飞球和游走球。”
马嘉祺思考着：
马嘉祺“在我们的‘御风竞赛’中，我们比的是速度和灵巧，而不是团队对抗。”
伍德坚持道：
人“你们应该试试魁地奇！这种飞行技巧不用太浪费了！”
第二天，伍德说服了麦格教授，允许三个交换生尝试魁地奇。于是周六上午，整个学校的学生都聚集到了魁地奇球场，好奇地想看看交换生们如何应对这项传统英国魔法运动。
首先上场的是马嘉祺，他被安排尝试找球手的位置。当金色飞贼释放后，他并没有像通常找球手那样立即追逐，而是闭眼片刻，然后突然向一个看似空无一人的方向冲去。令人惊讶的是，金色飞贼正好出现在他预判的位置，被他轻松抓住。
#人“不可思议！”
霍琦夫人担任裁判。
丁程鑫尝试了追球手的位置。他不太习惯用扫帚运球，但一旦拿到鬼飞球，他的精准投掷让守门员毫无机会。更令人惊讶的是，他能在高速飞行中做出各种难以置信的转身和变向。
严浩翔则展示了作为击球手的潜力。他用球棒击打游走球的精准度令人惊叹，每次都能准确地将球导向目标。而且他似乎能预测游走球的运动轨迹，总能提前到位。
伍德看得眼睛发亮：
人“天才！绝对是天才！你们必须加入学院队！”
然而问题出现了——三个交换生分属三个不同的学院。
人“这不公平！”
弗林特——斯莱特林队长——抗议道，人“交换生应该不能加入学院队！”
但邓布利多做出了裁决，霍格沃茨的交换生项目旨在促进文化交流。限制他们参与学校传统活动不符合这一宗旨。但他们只能参加训练，不能参加学院杯比赛。
虽然有些失望，但伍德仍然兴奋：
人“至少可以一起训练！我们可以组织友谊赛！”
于是，三个交换生开始定期参加魁地奇训练，他们的独特技巧为霍格沃茨的飞行运动带来了新的元素。
马嘉祺的预判能力帮助找球手们提高了追踪技巧；丁程鑫的灵活飞行让追球手们学会了新的躲避方法；严浩翔的精准击球为击球手们设立了新的标准。
一天训练后，七人组坐在看台上休息。
#人“你们知道吗，”
哈利说，眼睛仍然因兴奋而发亮，
##人“你们的飞行方式让我想到了...嗯，不知道怎么说，更自由？”
赫敏点头：
人“为什么英国魔法界坚持使用扫帚呢？”
罗恩嘴里塞满了南瓜馅饼：
#人“传统呗。而且扫帚便宜啊，不是每个人都能买得起 fancy 的飞剑或者雪橇。”
这个话题引发了更深入的讨论。在接下来的几天里，霍格沃茨的学生们开始质疑为什么他们只能使用扫帚。甚至有人发起请愿，要求学校提供更多种类的飞行器。
人“我们不是要求取消扫帚，”
赫敏在组织请愿时解释，人“只是要求有选择的权利。”
就连教授们也参与了讨论。弗立维教授在魔咒课上专门安排了一周时间讨论不同文化的飞行魔法；麦格教授在变形术课上让学生尝试将扫帚变成其他飞行器的形状（虽然结果参差不齐）；甚至斯内普也难得地评论了一句：
人“飞行器的多样性反映了魔药成分的多样性——各有优劣，取决于用途。”
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