信寄出后的第三天。
天空阴沉，细雨绵绵。
王道乾（望着窗外，眉头微锁）信…应该已经到了，不知道她收到没有…
苏晓（叹气）就算收到了，她也不敢回应吧？现在肯定被看得更紧了。
陈浩那我们就这样干等着？
五班教室里，李知年比以往更加沉默。
她低着头，刘海遮住了半边脸上若隐若红的指印。
林薇（碰碰她胳膊）知年，你脸色不太好，没事吧？
李知年（猛地一颤，像受惊的小鹿）没…没事。
林薇（注意到她异常苍白的脸色和躲闪的眼神，欲言又止）…
放学时，周雅的车准时出现在教学楼门口。
她亲自下车，撑伞等着，目光扫过每一个走出教学楼的学生，带着审视。
李知年快步走过去，几乎是小跑着钻进车里，自始至终没敢回头。
苏晓看着这一幕，难过地别过脸。
李知年家。
她把自己关在房间里，桌上放着那封没有寄件人地址的信。
信封已经被小心地拆开。
她反复读着信纸上那段关于荆棘与黎明的话，指尖摩挲着那株简笔画的小草。
这株草，像黑暗房间里唯一的光。
周雅（李母）（敲门后直接推门进来）作业写完了吗？
李知年迅速将信纸塞进课本下，动作快得带了一丝慌乱。
周雅（李母）（眼神锐利地扫过桌面）在藏什么？
李知年（心脏骤停）没…没什么，笔记。
周雅没有追问，但眼神里的怀疑更深了。
周雅（李母）（放下牛奶）快点写，写完早点睡。
门重新关上。
李知年靠着门，滑坐在地上，后背已被冷汗浸湿。
第二天，李知年发现自己的书包被人动过。
虽然东西摆放顺序几乎没变，但她夹在铅笔盒夹层里的一张写满“正”字（记录去琴房次数）的小纸条不见了。
一股寒意从脚底升起。
妈妈在监视她的一举一动。
她不敢再保留那封信。
晚上，她躲在被子里，借着手电筒的微光，将信上的内容一字一句地抄录在一张极薄的便签纸上，然后将原信撕碎，冲进马桶。
那张便签纸，被她折成最小的方块，藏在了校服外套内侧缝死的标签夹层里。
这是她能想到的，最安全的地方。
学校生活变成了煎熬。
每一次课间，每一次放学，她都感觉母亲的眼睛无处不在。
她不敢再去图书馆，不敢在校园里停留，甚至不敢和苏晓多说一句话。
苏晓（几次想接近，都被李知年躲开，委屈地对王道乾说）她好像…在怕我们。
王道乾（看着李知年匆匆逃离的背影，内心OS）她不是在怕我们，是怕连累我们。
他知道那封信如同石沉大海，不能再寄第二封了。
风险太大。
他必须找到新的，更隐蔽的沟通方式。
一个即使被监视，也能传递信息的方式。
这天午休，王道乾在广播站整理CD。
广播站长（随口说）哎，这台老式卡带录音机好像坏了，播放的时候有点变调，声音忽快忽慢的。
王道乾（心中一动）社长，这台坏了的能给我研究一下吗？我最近对电器维修有点兴趣。
广播站长（摆摆手）拿去吧，反正也是要扔的。
王道乾抱着那台旧录音机回到教室，一个念头逐渐清晰。
第二天，午间广播时间。
王道乾的声音一如既往的清澈平稳：
“各位老师同学中午好，下面是‘经典留声’环节。今天为大家播放的，是一首有些年头的校园民谣，《赤足走在田埂上》。”
轻快的吉他前奏响起。
然而，细心的听众会发现，今天这首歌的播放速度，似乎比原版慢了极其细微的一点点，人声也带着一丝不易察觉的、老式卡带特有的低沉失真。
五班教室里，李知年正低头吃饭。
当歌声响起时，她猛地抬起头！
这声音…这细微的变调和失真…不是正常的播放效果！
她屏住呼吸，仔细聆听。
在那略微拖长的旋律和失真的嗓音掩盖下，一些原本歌词里没有的、断断续续的字眼，被极其巧妙地“镶嵌”了进去！
不是通过歌词，而是通过某个音节轻微的拉长，某个字词刻意的模糊…
她集中全部精神，努力捕捉那些异常的“杂音”，在心里拼凑：
“…别…怕…我…在…”
李知年（心脏像是被什么东西猛地撞了一下，酸涩与暖流交织着涌上眼眶。）…
是他！
他用这种方式，在全校都能听到的广播里，对她一个人说话！
林薇（疑惑）咦？今天的广播怎么感觉怪怪的？好像卡带了？
李知年（迅速低下头，掩饰住激动的情绪，轻声说）可能…设备有点旧了吧。
广播站里，王道乾紧张地看着播放器。
这是他反复试验的结果，利用坏掉的录音机轻微变调和速度不稳的特性，在播放正常歌曲时，通过极其细微的操控，植入他想传递的密语。
他不知道她是否能听懂。
这太隐晦了。
当天晚上，他登录了那个几乎被遗忘的旧邮箱（非备用邮箱），发现了一封新邮件。
发件人是一个完全陌生的临时邮箱。
邮件没有正文，只有一个音频附件。
他下载下来，点开。
里面是短短几秒钟的环境音——窗外清脆的鸟鸣，连续三声，带着某种欢快的节奏。
王道乾（愣住了）…
随即，巨大的喜悦席卷了他！
她听到了！而且她用她自己的方式回应了！
鸟鸣…是在说，她听到了春天的声音？
还是…在说她的心情？
无论如何，这证明她收到了他的信息！
一条全新的、隐藏在公开频率下的秘密通道，就这样无声地建立了！
从此，午间广播的“经典留声”环节，成了只有他们两人懂的密码时间。
王道乾依旧每周播放一两首老歌，有时会在副歌部分嵌入几个模糊的音节：“坚…持…”，有时会在间奏里藏一个拉长的“等…”字。
而每隔几天，王道乾的旧邮箱里，总会收到来自不同临时邮箱的、没有任何文字说明的简短音频。
有时是几声轻快的叩击声，仿佛在模拟弹琴。
有时是一段安静的呼吸声，末尾带着一丝几不可闻的叹息。
有时，甚至只是一段下雨的白噪音。
这些没有语言的声音碎片，成了李知年唯一的情绪出口，也是王道乾判断她状态的唯一依据。
然而，这种无声的交流并没能持续太久。
一周后，李知年发现母亲开始在她房间门口长时间停留，甚至会在她听广播时，突然推门进来，沉默地站一会儿。
她不敢再在午休时专注地听广播，只能假装做作业，耳朵却竖着，捕捉着每一个可能被植入的“杂音”。
压力之下，她的成绩出现了肉眼可见的波动。
一次数学小测，她甚至漏做了背面的两道题。
数学老师（批改后，关切地）李知年，你最近状态不对啊？是不是身体不舒服？
李知年（慌乱地）没…没有，下次我会注意。
更让她恐惧的事情发生了。
这天，她在学校公共电话亭，用省下的零用钱，偷偷给姨妈周芸打了个简短的电话，只为了听听姨妈的声音，获取一点外界的支持。
周芸（电话那头压低声音）知年？你还好吗？你妈妈前几天来找过我，发了很大的火…我暂时不能去看你了，你自己一定要小心…
电话匆匆挂断。
李知年握着话筒，浑身冰凉。
连姨妈这条最后的退路，也被切断了。
她失魂落魄地走出电话亭，没有注意到，不远处的树后，一个同班的女同学正若有所思地看着她。（该女生曾被周雅私下“询问”过李知年在校情况。）
第二天，李知年被叫到年级组长办公室。
万能年级主任：（表情严肃）李知年同学，有老师反映，你最近精神不集中，成绩下滑。
万能年级主任：（面容温和）还有同学看到你频繁使用公共电话…是不是家里有什么困难？或者…遇到了什么干扰？
李知年（脸色惨白，手指冰凉）没…没有…
万能年级主任：学校很关心你的状态，希望你以学业为重，不要被一些无关紧要的事情分散精力。
万能年级主任：我们会和你家长保持沟通。
“和家长保持沟通”…这句话像最后的判决，砸在她心上。
她知道，她在学校的一举一动，都被无形地监控着，并最终会汇总到母亲那里。
当晚，王道乾的旧邮箱里，收到了一段新的音频。
这一次，没有鸟鸣，没有叩击，没有雨声。
只有长达十秒钟的、压抑的、无声的哽咽。
然后，音频戛然而止。
王道乾（坐在电脑前，听着那段绝望的寂静，拳头紧紧握起，指甲深陷进掌心。）…
他意识到，仅仅是声音的陪伴，已经不够了。那堵墙越来越厚，快要将她完全吞噬。
她需要的，也许不是隔空的安慰，而是一个实实在在的、能打破这窒息僵局的突破口。
可是，突破口在哪里？
面对一个如此偏执、掌控欲如此之强的母亲，面对无孔不入的监视，他还能做什么？
他看着窗外漆黑的夜色，第一次感到了前所未有的无力。
他重生的优势，在根深蒂固的家庭壁垒和成年人世界的权力不对等面前，显得如此苍白。
难道，只能眼睁睁看着她被磨去所有棱角，熄灭最后的光亮吗？
王道乾（坚定地）不，一定还有办法。
他必须找到一个能真正触及周雅软肋，让她不得不做出改变的方法。
王道乾的目光，落在了桌上那份关于“音乐治疗”和“青少年心理压力”的打印资料上。
一个模糊的、冒险的计划，开始在他脑海中勾勒。
或许…需要借助更专业的外力？
但这个想法也伴随着巨大的风险。
一旦处理不好，可能会给李知年带来更大的伤害。
他陷入了深深的沉思与权衡之中。
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