周六早上我六点半就醒了，不是被闹钟闹的，是一想到要去图书馆学吉他，心脏就跳得没法睡。摸出枕头底下的小本本翻到 “奶茶约：好感 30%” 那页，手指在数字上蹭了又蹭，突然想起江屿说 “带把旧吉他”，赶紧爬起来找衣服 —— 上次穿浅蓝连帽衫他好像挺喜欢，这次还穿这件，外面套了件洗得软乎乎的白色针织衫，又对着镜子把头发扎成低马尾，怕练吉他时头发挡手。
“苏晓！早餐都要凉了！” 我妈在餐厅喊，我叼着面包往书包里塞东西：小本本、笔、上次江屿送的小雏菊钥匙扣（特意挂在书包拉链上），还偷偷带了片创可贴 —— 昨天练假想按和弦，手指按得发红，怕今天真学的时候疼得丢人。
刚背上书包，手机就震了一下，是江屿发的消息：“图书馆三楼靠窗的位置，我带了吉他，你不用急，路上注意安全。” 我盯着消息看了三遍，连标点符号都没放过，赶紧回复：“马上到！” 发完又觉得太急，想撤回已经来不及，脸都热了。
到图书馆门口的时候，看见江屿站在台阶上，手里抱着个黑色的吉他包，拉链上挂着个小恐龙挂件（跟他笔上的一样）。他看见我就笑了：“比我想的来得早，我还以为你会磨蹭会儿。”
“才、才没有磨蹭！” 我把书包往身后藏了藏，怕他看见里面的创可贴，“我就是怕迟到。”
“走吧，位置我占好了，没人。” 他转身往三楼走，吉他包挎在肩上，步伐比平时慢了点，好像在等我跟上。我赶紧快步走上去，跟他并排走，眼睛忍不住往他头顶瞟 ——“30%” 安安稳稳悬着，比奶茶店那天亮了点，跟着他走路的节奏轻轻晃。
三楼靠窗的位置果然没人，阳光从窗户照进来，在桌子上洒了片光斑。江屿把吉他包放在椅子上，拉开拉链拿出吉他：木质的琴身，弦有点旧，但擦得很干净，琴头还有个小小的雏菊刻痕（跟书签上的一样）。“这把琴我初中时用的，后来换了新的，这个就一直放家里，” 他拨了下弦，声音挺好听，“你试试，重量应该刚好。”
我小心翼翼地接过吉他，抱在怀里，有点沉，但很舒服。刚想按和弦，手指碰到琴弦就疼得缩了回来 —— 昨天在家用尺子模拟按弦，还是跟真的不一样。
江屿看我皱着眉，笑了：“是不是疼？我第一次学的时候，手指按得全是印子，疼得握不住笔。” 他从自己的书包里掏出个小铁盒，打开里面全是创可贴，还有不同图案的 —— 小恐龙、小雏菊，跟他的挂件配成一套。“给你这个，贴在指尖上能好点，我妹说这个图案好看，非要让我带。”
我接过创可贴，是小雏菊图案的，跟我的钥匙扣刚好配。“谢、谢谢你，” 我低头贴创可贴，手指有点抖，贴了三次才贴好，“你居然还带这个。”
“上次在奶茶店，看你说想学吉他，就想着你可能会疼，” 他把吉他调整了下位置，让我抱得更舒服，“先教你按 C 和弦，手指要按在品丝旁边，别太靠里，不然声音不准。”
他站在我旁边，弯腰帮我调整手指姿势 —— 左手的食指要按在第二弦第一品，中指按第四弦第二品，无名指按第五弦第三品。我的手指总按不准，要么碰到旁边的弦，要么按得太轻，他就用他的手指把我的手指往品丝旁边挪：“稍微用点力，别怕疼，习惯了就好。”
他的手指碰到我的指尖，有点凉，比奶茶店那天更清楚。我忍不住抬头看他，刚好看见他头顶的 “30%” 跳到了 “32%”！心里一阵开心，手指却更僵了，又按错了弦。
“别急，慢慢来，” 他没笑我，反而坐下来，自己拿着吉他演示，“你看，这样按，声音是不是不一样？” 他拨了下弦，清脆的声音传出来，比我刚才按的好听多了。“你再试试，我看着你。”
我深吸一口气，按照他说的，手指用力按下去，这次没碰到旁边的弦，拨弦的时候也有声音了，虽然有点生涩，但比刚才好太多。“对！就是这样！” 江屿眼睛亮了亮，“比我第一次强多了，我第一次学的时候，按了十分钟都没按对。”
我忍不住笑了：“真的吗？我还以为你一开始就弹得很好。”
“哪有那么厉害，” 他挠了挠头，有点不好意思，“我刚开始学的时候，还把琴弦弄断过，被我妈骂了一顿。” 他说着，又教我按 G 和弦，“这个比 C 和弦难一点，无名指要按在第一弦第三品，小心别碰到第二弦。”
这次我学乖了，慢慢调整手指位置，虽然还是有点疼，但比刚才好很多。江屿在旁边看着，时不时帮我调整一下：“稍微往左一点，对，就是这样，再用点力。” 他的呼吸就在我耳边，暖暖的，我能闻到他身上的洗衣液味，跟上次便利店借的伞一个味道。
按了大概二十分钟，我的手指还是有点疼，江屿看我皱着眉，就说：“先歇会儿吧，别按太久，不然明天手指该肿了。” 他从书包里拿出一瓶水，递给我：“无糖的，我看你上次喝奶茶要的无糖，就带了这个。”
我接过水，心里甜滋滋的 —— 他居然记得我喝无糖的。拧开瓶盖喝了一口，刚想说话，就看见对面书架有人走过来，是三班的那个女生，她手里拿着本历史书，看见我们就愣了一下，然后走了过来：“江屿，你也来图书馆啊？这是在教小学妹弹吉他吗？”
江屿点了点头，没怎么说话，反而问我：“刚才教的和弦，你再回忆下，等会儿再练。” 我赶紧点头，假装在想和弦，其实眼睛在看他的头顶 ——“32%” 没掉，反而慢慢往上跳，跳到 “34%” 的时候停了！
那个女生站了会儿，没话找话：“我也想学吉他，江屿你能不能也教我啊？”
江屿看了她一眼，说：“我今天主要教她，你要是想学，可以找音乐老师，老师教得更专业。” 女生的脸有点红，没再说什么，拿着书走了。
她走了之后，我小声问江屿：“你这样会不会不太好啊？她好像有点不高兴。”
“没事，” 他拨了下吉他弦，“我跟她又不熟，而且我答应教你，总不能半途而废。” 他说着，又把吉他递给我，“再试试，这次我们弹《小星星》的片段，就用刚才教的 C 和弦和 G 和弦。”
我接过吉他，按照他说的，慢慢弹了起来。一开始还磕磕绊绊，弹到第三遍的时候，居然顺畅了很多。江屿在旁边跟着哼，声音轻轻的，很好听。弹完最后一个音，我抬头看他，他笑着说：“学得真快，我当初学这个片段，练了一下午才弹顺。”
“是你教得好，” 我小声说，脸有点红，“要是没有你，我肯定学不会。”
他愣了一下，然后笑了：“你要是喜欢，以后每周六都可以来学，反正我周末也没什么事。”
“真的吗？” 我眼睛一亮，“那、那我下次还来！”
“好啊，” 他看了眼手机，“时间差不多了，我送你回家吧，你家是不是往东边走？”
“嗯！” 我赶紧收拾东西，把吉他递给江屿，他放进吉他包，拉好拉链。走的时候，我特意看了眼桌子，没落下东西，才跟他往楼下走。
出了图书馆，阳光有点晃眼，江屿把吉他包挎在肩上，跟我并排走。“你今天弹得很好，” 他突然说，“下次可以教你弹《生日快乐》，我妹下个月生日，到时候可以一起弹给她听。”
“好啊！” 我使劲点头，“我肯定好好学，到时候不给你拖后腿。”
他笑了：“不会的，你学得这么快，肯定没问题。” 走到公交站，我的车刚好来了，我赶紧跟他说：“我车来了，下次见！”
“下次见，” 他挥了挥手，“路上注意安全，到家给我发个消息。”
我上车的时候，还回头看了一眼，他还站在公交站，对着我挥手。找了个靠窗的位置坐下，我赶紧掏出小本本，飞快地写：“周六，图书馆，学吉他，江屿教我弹《小星星》，好感度 30%→34%。” 写完之后，我还在旁边画了个小吉他，上面画了个小雏菊。
到家后，我给江屿发了条消息：“我到家啦，今天谢谢你教我弹吉他。” 他秒回：“不客气，下次教你新的和弦，记得今天练的别忘。” 我看着消息，忍不住笑了，手指在屏幕上按了又按，想发 “我会好好练的”，又觉得太普通，最后发了个小恐龙的表情包（跟他的挂件一样）。
他回了个小雏菊的表情包，跟我的钥匙扣配成一对。
晚上吃饭的时候，我妈问我：“今天去图书馆借什么书了？怎么这么开心？”
“没、没借什么书，就是跟同学一起学习了，” 我赶紧低头吃饭，怕她看出什么，心里却一直在想今天学吉他的事 —— 江屿帮我调整手指的样子，他记得我喝无糖的样子，还有他笑的时候，眼睛弯起来的样子。
林晓发微信给我：“怎么样？今天学吉他顺利吗？好感度涨了没？”
我回复：“涨到 34% 了！他还说以后每周六都教我，下次还要一起弹《生日快乐》给她妹妹听！”
林晓秒回：“我就说他对你有意思吧！下次学吉他的时候，你可以跟他多聊聊天，比如问问他喜欢什么，争取早点涨到 50%！”
我看着手机，脸一红，回复：“知道了，我会试试的。”
其实我心里已经在期待下次见面了 —— 下次学吉他的时候，我一定要好好表现，说不定好感度能涨到 40%？要是能涨到 40%，我是不是可以跟他说，我其实很早就喜欢他了？
我抱着小本本，躺在床上，看着上面画的小吉他，嘴角一直往上翘。原来喜欢一个人，真的会让人每天都很开心，哪怕只是跟他待一个上午，哪怕只是弹一首简单的《小星星》，都觉得很幸福。
下次见面，我一定要跟他说 “江屿，谢谢你”—— 不止谢谢他教我弹吉他，还谢谢他，让我觉得喜欢一个人，是这么美好的事情。
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