第二十七章 绘本里的铃铛王国与意外的帮手

第二天清晨，书店靠窗的长桌被阳光铺满，孩子们的素材簿整齐地摆成一排，连顾衍之准备的白色画纸，都透着期待的暖意。念宝刚坐下，就把自己的素材簿翻开到“风铃木牌”那一页，手指点着画纸：“咱们的故事主角，就叫‘小铃’吧！她要去铃铛王国找能让春天醒来的‘花铃铛’，路上会遇到各种带铃铛的朋友。”

双马尾女孩立刻举着彩笔附和：“我要给小铃设计一个玻璃珠手链！遇到危险时，珠子会发出彩虹光，就像我素材簿里的‘彩虹铃铛珠’。”做“爸爸铃铛”的男孩则翻开本子，指着铁皮铃铛的画：“我想加一个铁皮铃铛守卫！他住在森林里，声音特别响亮，能吓跑欺负小铃的大灰狼。”

顾墨言坐在旁边，把孩子们的想法一一记在笔记本上，时不时补充：“小铃出发前，是不是可以带一个奶奶送的‘太阳铃铛’？就像念宝画的那样，晚上能发光照亮路。”念宝眼睛一亮，赶紧在画纸上添了个挂着太阳铃铛的小背包：“对！这样小铃晚上就不怕黑了！”

就在大家热烈讨论时，书店门被轻轻推开，一个穿蓝色围裙的阿姨走了进来，手里还提着一个竹篮。“请问这里是在准备铃铛绘本吗？”阿姨笑着走到桌前，竹篮里露出几个用彩绳编的小铃铛，“我是隔壁手工坊的林阿姨，昨天听顾先生说你们在找铃铛灵感，正好我会编绳编铃铛，说不定能帮上忙。”

孩子们都围了过去，念宝看着竹篮里的绳编铃铛，想起昨天在集市上看到的挂饰：“阿姨，您能教我们编绳编铃铛吗？我们想把它画进绘本里，让小铃用绳编铃铛当礼物，送给帮助过她的朋友。”林阿姨爽快地答应了，从包里拿出彩色绳线，坐在桌前示范：“先把三根绳线打个结，再像编麻花辫一样绕圈，最后留个小口子，塞进小珠子……”

念宝跟着学，手指刚开始总把绳线绕错，林阿姨就握着她的手，一点点调整：“别急，就像你们刻玉簪要顺着纹理，编绳子也要跟着线的方向走。”没过多久，念宝终于编出一个小小的红色绳编铃铛，她举起来对着阳光看，珠子在里面轻轻晃动，虽然没声音，却比她想象中还要好看。“我要把它画进绘本里！小铃编了好多颜色的绳编铃铛，送给铁皮守卫、彩虹鸟，还有铃兰花精灵。”

下午，孩子们开始分工画绘本初稿。念宝负责画小铃遇到铃兰花精灵的场景，她先在画纸中央画了一片铃兰花田，精灵的裙子上缀满铃兰花铃铛，小铃正把绳编铃铛递给精灵。双马尾女孩则画小铃用玻璃珠手链驱散浓雾的画面，珠子折射出的彩虹光，把整个页面都染得亮亮的。男孩笔下的铁皮铃铛守卫特别威风，手里举着铁皮铃铛，正对着大灰狼摇晃。

顾衍之绕着桌子看，忍不住拿起笔，在每个画面的角落添了小小的音符：“这样一来，读者好像能听到铃铛的声音了。”陈老师也特意赶来，带来了之前大家做玉簪时剩下的小颗玉料：“你们看，把玉料画成铃铛的装饰，是不是更有质感？”念宝立刻在小铃的太阳铃铛上，添了几颗小玉粒，瞬间觉得太阳铃铛变得温润起来。

傍晚收拾时，孩子们把画好的初稿订在一起，虽然还有些粗糙，却满是心意。林阿姨看着绘本，笑着从竹篮里拿出一个编好的铃兰花形状绳编铃铛：“这个送给你们，就当绘本的‘专属铃铛’。”念宝接过铃铛，轻轻晃了晃，里面的珠子发出“沙沙”的轻响，像极了绘本里铃兰花精灵的声音。

“明天咱们就能把故事串起来啦！”念宝把绳编铃铛挂在素材簿上，和小伙伴们约定好，明天要把小铃的冒险故事写得更精彩。窗外的夕阳透过玻璃，洒在摊开的绘本初稿上，那些画着铃铛的画面，仿佛真的变成了一个热闹的铃铛王国，正等着更多人走进来，听一听小铃和铃铛们的故事。