很快，自我介绍便告一段落。没过多久，我望见那堆成小山般的厚重书本，不由得弯下腰，发出一声痛苦的哀嚎。初中的沉重记忆仿佛再次压在肩头，令人窒息。然而，转念一想，只要能每天与他相见，这一切似乎也并非无法忍受，心中竟悄然涌上一丝甜蜜与期待。
当然，发完书本之后，便轮到排座位了。我的心中满是期待，渴望能与他坐得近一些，却又不必过于靠近。只需稍稍抬头，便能看见他的身影，那便足矣。
老师的话音刚落，我们便被要求离开。他提到座位将按成绩排列，这并没有让我感到太意外，毕竟初三时也是这样安排的。然而，令我吃惊的是，他竟然位列全班第三。我不禁心中暗自感慨：他不仅外表俊朗，才华更是出众，而我呢？究竟又哪一点能够与他相配呢？
尽管我的成绩也颇为不俗，却始终难以企及他的高度。在班级里，我位列第五，座位恰好在他的斜下方。我的同桌是个性格内向的小男孩，平日里话不多，叫范宁愿，他的成绩排在全班第六。然而，让我倍感惊讶的是，梁幼恩竟位列第七，正好坐在我的后面。想到能与她如此近，我心里不禁泛起一阵隐隐的欢喜。
讲课很快便开始了，第一节课是数学。这令我感到些许失望，毕竟我的强项在英语，而偏科的短板恰恰落在了数学上。回想初中时，那些繁复的公式和几何图形就已经让我焦头烂额，不敢想象高中的数学又会是怎样一番“修罗场”。然而，出乎意料的是，我的同桌似乎对数学游刃有余。他解答题目时那种轻松的模样，不禁让我暗自感叹。他的英语却与我相反，糟糕得一塌糊涂。这样一想，若我们能互帮互助、取长补短，倒也算是一种绝佳的搭配了。
倘若我的数学不再成为拖累，我是否便能再度追上他的步伐？我希望自己能够并肩站在他身旁，以令他对我刮目相看，而非仅仅投来怜悯的目光。毕竟，有谁不希望，自己所倾心之人能因自己而另眼相待呢？
数学老师是一位年过半百的大叔，面容和蔼却带着几分沧桑。他的板书总是肆意张扬，字迹如风中乱草，叫人难以辨认。第一堂课上，他便摆了摆手，声音低沉但透着不容置疑的意味：“你们叫我数学老师就好，别整那些花哨的称谓。到了高中，学习才是正事，不必被这些琐碎的规矩牵绊。” 我心里暗自嘀咕：要说高中的确复杂，可最让人头疼、最繁杂的，恐怕就是数学了。初中的时候我还能应付自如，其他科目也都不赖，唯独这门功课，总像一座难以翻越的大山横亘在我的眼前。
他似乎对数学毫不费心，那份从容不迫的模样，仿佛数字与公式早已融入他的血脉。然而，他的英语却像是被施了某种晦暗的咒语，连我的同桌都远胜于他。我不禁暗自思忖，难道在这九门课里，就真的找不到一个能称得上“九门战神”的人物吗？好像每个人心中，总有一门学科如同难以驱散的迷雾，悄然扰乱着心智，让人无可奈何。
很快，放学的铃声便在耳畔响起。我这一天的心思，几乎全然系在他的身上。因为有他，就连上学这件原本平凡无趣的事情，也仿佛被赋予了一层别样的趣味。尽管只能隔着遥远的距离默默凝望，可心中却依旧充盈着一种难以言喻的满足感，那感觉温柔而绵长，仿佛微风轻拂过湖面，荡起的涟漪久久不散。
本章完
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