青朝残梦：范府少年志（六）
巴黎的深秋总裹着一层冷雾，当范宇踩着满地金黄的梧桐叶，走进巴黎高等师范学校的校门时，手中那份烫金的录取通知书还带着晨露的凉意。
这所诞生过无数思想家与革命家的学府，石墙上刻满了岁月的纹路，长廊里回荡着学子们讨论学术的声音，每一处都透着让人心生敬畏的厚重——这里，将是他追逐理想的新战场。
他被分到了政治与社会科学专业，同班的三十余名学生，大多是来自欧罗巴各国的精英子弟，有人出身贵族，有人是学界泰斗的门生。
开学第一课的自我介绍环节，当范宇用流利的法语讲述自己来自青朝、为寻求“平等制度”而来时，台下的反应不再是预科时的嘲笑，而是带着审视的沉默。
在这里，人们虽仍对遥远的东方抱有好奇，却多了几分对“理想主义者”的审慎。
真正让他崭露头角的，是开学后的第一次课堂辩论。
议题是“殖民统治对落后地区的影响”，正方主张“殖民带来文明进步”，反方则坚持“殖民本质是掠夺”。
轮到范宇发言时，他没有急于反驳，而是从怀中掏出一本泛黄的册子——那是他临行前，罗本浩整理的青朝沿海各省被列强侵占的史料，上面记满了流民的哭诉与土地被掠夺的细节。
“我不需要用欧罗巴的理论来论证，”他的声音平静却有力，目光扫过台下，“我只说我亲眼所见的事实：我的国家，沿海的港口被列强占据，百姓的土地被强行征用，他们用枪炮逼着我们签下不平等条约，却美其名曰‘带来文明’——这不是进步，是用鲜血铺就的掠夺。”
他翻开册子，念出那些带着血泪的名字：“广州湾的渔民，世代以捕鱼为生，却因列强建租界，失去了赖以生存的海域；上海的织工，手艺被机器生产的洋布摧毁，只能饿死在街头……”
课堂上的沉默越来越沉，原本主张“殖民有益”的学生垂下了头，教授也停下了记录，专注地看着他。
辩论结束后，教授在点评时说：“范的发言，让我们看到了理论之外的真相——真正的社会研究，永远要扎根于人民的苦难。”
从那天起，范宇的名字开始在校园里流传。他的笔记因逻辑清晰、观点深刻，成了同学们传阅的“范本”；他在图书馆查阅资料的身影，成了自习室里的一道固定风景；就连曾经对他抱有偏见的学生，也开始主动找他讨论学术问题。
其中，与他走得最近的，是来自比利时的青年列奥和法国姑娘索菲——列奥痴迷于东方哲学，常常与范宇探讨孔孟思想与“平等”理念的共通之处；索菲则对青朝的民间艺术感兴趣，总缠着范宇讲龙城的民俗故事。
可锋芒外露的代价，是悄然滋生的嫉妒。同班的法国贵族子弟夏尔·德·拉罗什，便是其中最显眼的一个。
夏尔出身于法国旧贵族家庭，父亲是议会的资深议员，他自小在赞美声中长大，习惯了成为众人关注的焦点。
范宇的崛起，让他第一次感受到了“被超越”的挫败——尤其是在教授多次公开表扬范宇“有思想深度”后，夏尔看向范宇的眼神里，渐渐多了几分阴鸷。
第一次针对范宇的刁难，发生在学期中的论文答辩上。
范宇提交的论文题目是《论东方古国的制度变革路径》，文中结合青朝的现状，提出“制度变革需兼顾本土文化与外来先进理念”的观点。
答辩时，夏尔突然举手提问，语气带着刻意的刁难：“范，你说要兼顾本土文化，可你的国家连基本的人权都没有，连女性都不能接受教育，这样的‘本土文化’，难道不是落后的代名词？”
台下立刻响起了窃窃私语，有人开始附和夏尔的观点。范宇却没有慌乱，他平静地回答：“夏尔，你说的是现状，不是本质。我的国家，古有‘民为贵，社稷次之，君为轻’的思想，今有无数百姓在为‘人人平等’而奋斗——就像法国大革命前，也有人认为君主专制是‘天经地义’，可最终，自由和平等的理念还是冲破了枷锁。判断一种文化是否落后，要看它是否有自我革新的勇气，而不是仅凭当下的表象。”
他的回答赢得了教授的点头认可，夏尔却脸色铁青地坐了下去——这一次，他不仅没能难倒范宇，反而让对方的论点更加深入人心。
不甘失败的夏尔，很快策划了更大的阴谋。
他利用父亲在议会的关系，找到了一份早已尘封的文件——那是几年前，青朝政府与法国签订的一份不平等条约副本，上面记载着青朝官员在谈判中的妥协与退让。
夏尔将文件复印了数十份，偷偷贴在了校园的公告栏上，还在旁边用红笔写下：“看看这个‘追求平等’的青朝人，他的国家连尊严都保不住，还谈什么改变世界？”
公告栏前很快围满了学生，议论声越来越大。有人开始质疑范宇的动机，甚至有人说他是“青朝政府派来的间谍”。
列奥和索菲看到公告后，立刻找到范宇，想帮他解释，可范宇却摇了摇头，说：“不用解释，我要亲自告诉所有人真相。”
当天下午，他在校园的广场上，当着数百名学生的面，展开了那份条约副本。
寒风中，他的声音清晰而坚定：“这份条约，确实是屈辱的，它记录着我的国家被列强欺压的历史。
可正是因为这份屈辱，我才来到这里学习——我要弄明白，为什么我的国家会落后，为什么百姓会受苦，我要找到能让我的国家摆脱屈辱、让百姓过上好日子的方法！”
他指着公告栏上的红字，继续说：“我从不否认我的国家现在的落后，但我更不会因为落后而放弃它。就像你们的祖先，不会因为法国曾被外族入侵而放弃革命；就像所有追求自由的人，不会因为前路艰险而停止脚步。这份屈辱的条约，不是我逃避的理由，而是我必须前进的动力！”
人群中渐渐安静下来，有人开始为他鼓掌。
一个曾质疑他的学生走上前，握住他的手说：“范，对不起，我不该仅凭一份文件就否定你。你的勇气，值得我们尊重。”
夏尔躲在人群的角落，看着这一幕，脸色更加难看——他费尽心机策划的“羞辱”，最终却成了范宇展现理想与勇气的舞台。
可夏尔并未就此收手。他知道，学术上无法战胜范宇，便想从“生活”上摧毁他。
当时，学校正在评选“年度优秀留学生”，获奖者不仅能获得丰厚的奖学金，还能得到去法国议会实习的机会——这对想要深入了解欧罗巴政治制度的范宇来说，是难得的机会。
夏尔利用父亲的关系，暗中贿赂了负责评选的工作人员，想让范宇的名字从候选名单中消失。
评选结果公布那天，范宇的名字果然没有出现在名单上。
列奥和索菲气得要去举报，范宇却拦住了他们，说：“我们没有证据，就算举报，也未必能改变结果。与其浪费时间争执，不如把精力放在更重要的事情上。”
他转身回到图书馆，继续查阅关于“工业革命与社会变革”的资料——对他来说，奖学金和实习机会固然重要，但比起改变青朝的命运，这些都只是次要的。
可他没想到，正义会以意想不到的方式到来。
负责评选的工作人员中，有一位是勒梅尔老师的旧友。
当他得知夏尔的所作所为后，立刻将真相告诉了勒梅尔老师。勒梅尔老师怒不可遏，直接带着证据找到了学校的校长。
校长得知此事后，非常重视，不仅取消了此次评选结果，重新组织了公平的投票，还对夏尔进行了全校通报批评，并取消了他一年的奖学金资格。
当重新评选的结果公布时，范宇以绝对的优势当选“年度优秀留学生”——这一次，没有人再质疑，因为所有人都知道，这个来自青朝的少年，配得上这份荣誉。
颁奖典礼上，勒梅尔老师为范宇颁奖。他看着范宇，眼中满是欣慰：“范，你让我看到了理想的力量。记住，真正的强大，不是从不遭遇挫折，而是在挫折面前，永远不放弃自己的信念。”
范宇接过证书，对着台下深深鞠躬——他知道，这份荣誉，不仅属于自己，更属于“启民社”的同伴，属于青朝那些在苦难中坚守的百姓。
典礼结束后，列奥和索菲跑过来，兴奋地抱住他：“范，你做到了！我们就知道，正义一定会站在你这边！”
范宇笑着点头，目光望向远方——他仿佛看到了龙城的雪，看到了罗本浩坚毅的侧脸，看到了阿萝明亮的眼睛。
他知道，自己在巴黎的每一步成长，都在为回去的那一天积蓄力量。
接下来的日子，范宇更加努力地学习。
他不仅在课堂上认真听讲，还利用课余时间，去工厂参观蒸汽机的运作，去铁路工地了解交通对经济的影响，去军队的训练场观察新式武器的使用。
他把每一份学到的知识，都认真地记在笔记本上，这些笔记本，渐渐堆成了厚厚的一摞，成了他最珍贵的财富。
夏尔经此一事，在学校里名声扫地，再也不敢找范宇的麻烦。
偶尔在校园里遇到，他也只是低着头匆匆走过——他终于明白，有些东西，不是靠家世和阴谋就能得到的，比如理想的重量，比如人心的尊重。
时间在忙碌的学习中悄然流逝，转眼就到了寒假。范宇没有像其他学生一样回家过节，而是留在了巴黎。
他在勒梅尔老师的帮助下，找到了一份在报社兼职翻译的工作——他想多赚些钱，一方面是为了减轻父亲的负担，另一方面，是想攒钱买一些关于工业技术的书籍，将来带回青朝。
除夕夜那天，巴黎下起了小雪。范宇独自坐在出租屋里，煮了一碗热腾腾的面条，拿出阿萝缝的莲花帕子，轻轻贴在胸口。
他想起了去年这个时候，在龙城的染坊里，阿萝给他端来的热红薯，想起了罗本浩和同伴们围坐在炭火旁，讨论“启民社”未来的场景。
他拿起笔，给“启民社”写了一封信。信里，他详细讲述了自己在巴黎的学习和生活，讲述了他学到的知识，讲述了他对青朝未来的思考。
他在信的最后写道：“我在这里很好，也学到了很多东西。请大家放心，我一定会带着希望回去，和大家一起，劈开这黑暗的世道，让青朝的百姓，过上真正平等、自由的生活。”
写完信，他把信仔细折好，放进信封里，准备第二天寄出去。窗外的雪越下越大，映得屋内的灯光格外温暖。
他看着桌上厚厚的笔记本，看着那本写满批注的《法国大革命史》，心里充满了力量——他知道，自己的海外求学之路，还有很长，但他不会退缩。
因为他的心中，装着一个国家的未来，装着无数百姓的希望，装着一份永不熄灭的理想。
巴黎的雪，落在窗棂上，轻轻簌簌，像是在为他加油，也像是在为遥远的青朝，许下一个光明的未来。
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