同桌的错题本

林溪发现同桌陈默的错题本不对劲，是在月考后的第三天。

那天早读课，陈默趴在桌上补觉，摊开的数学错题本就放在桌角。林溪弯腰捡掉落的橡皮时，余光瞥见本子里夹着一张纸条，上面不是公式推导，而是一行娟秀的字：“第三题的辅助线画错了，应该连接AC，不是BD。”

这不是陈默的字迹。陈默的字像他的人一样，横平竖直带着股硬气，而这行字软乎乎的，末尾还带着个小小的圆点，像藏了颗糖。

林溪偷偷翻了两页。错题本里的每道题旁边，都有两种笔迹：陈默用黑笔写解题步骤，另一种用蓝笔标注错误点，偶尔还会画个小小的笑脸，写着“这次比上次进步啦”。最让她惊讶的是最后一页，蓝笔写了句“下周要考函数了，记得把第25页的例题再做一遍”，下面压着一片干枯的银杏叶，叶脉清晰得像没褪色的记忆。

“你看什么呢？”

陈默突然醒了，林溪手忙脚乱地把错题本推回去，耳朵瞬间红了。她和陈默做同桌三个月，说话不超过十句——陈默是班里的“隐形人”，下课总趴在桌上睡觉，考试成绩中游，没人知道他的家住在哪，也没人见过他和谁一起走。

“没、没看什么。”林溪赶紧低头读课文，可心里全是那个蓝笔字迹。是谁在帮陈默改错题？为什么要藏在错题本里？

接下来的几天，林溪总盯着陈默的错题本发呆。她发现陈默每天都会把错题本放进书包最里面，早上再小心翼翼地拿出来，翻到前一天的页面时，嘴角会悄悄弯一下。

周五下午的数学课，老师让同桌互相检查错题。林溪终于有机会问出口：“你的错题本里，怎么有两种笔迹啊？”

陈默的笔顿了一下，耳朵慢慢红了：“是……我姐姐写的。”

“你姐姐？”林溪愣住了——她从没听陈默提过家人。

“嗯，”陈默的声音低了些，“她去年考上了师范大学，每周都会回来帮我改错题，怕我跟不上。”

林溪想起最后一页的银杏叶，突然问：“那片银杏叶，也是你姐姐夹的吗？”

陈默点点头，眼里亮了些：“去年秋天，她陪我去公园复习，捡了片银杏叶，说等我考上大学，就一起去她学校的银杏道上走一走。”

林溪看着他的眼睛，突然觉得陈默没那么“冷”了。她掏出自己的错题本，推到陈默面前：“我的数学也不好，下次……能不能让你姐姐也帮我看看？”

陈默愣住了，随即笑了，露出两颗小小的虎牙：“不用等我姐姐，我可以帮你。”

从那天起，林溪和陈默的话多了起来。每天放学，他们会留在教室里一起改错题，陈默用黑笔给她讲题，林溪用红笔在他的错题本上画星星，写着“这道题讲得超清楚”。陈默的错题本里，渐渐多了第三种笔迹，三种颜色的字挤在一起，像藏着一整个青春的热闹。

月考成绩出来那天，林溪的数学进步了二十分。她拿着试卷跑到陈默面前，笑得眼睛弯成了月牙：“你看！我们的错题本没白用！”

陈默也笑了，从书包里掏出一个新的错题本，封面是林溪最喜欢的向日葵：“这个给你，以后我们一起用。”

林溪接过错题本，翻开第一页，看见陈默用蓝笔写的字：“以后的错题，我们一起改；以后的路，我们一起走。”下面夹着一片新的银杏叶，阳光透过窗户落在叶子上，亮得像未来的日子。

她突然明白，错题本里藏着的不只是正确答案，还有偷偷的关心和慢慢的靠近——就像她和陈默，从沉默的同桌，变成了要一起走很久的人。