张真源和陈泗旭的“秘密行动”进行得并不算特别顺利。那首名为《四季》的曲子，写于他们小学毕业前夕，充满了对未来的憧憬和四人友情的歌颂，但并未最终完成。如今重新拾起，每一个音符都勾连着过去的回忆。
陈泗旭“这里，”（陈泗旭指着乐谱上的一段旋律，）“当初是浩翔坚持要加进去的这段鼓点，他说象征着夏天的暴雨，充满力量。”
张真源（张真源笑了：）“记得，贺儿当时还吐槽说太吵了，像拆房子。”
他们一边回忆，一边修改，尝试着将分离这一年多的感悟也融入进去。曲子里，除了原本的明媚欢快，渐渐多了一层不易察觉的忧伤和沉淀后的温暖。
他们排练的时候，有时会“恰好”被严浩翔碰到。严浩翔起初只是站在音乐教室门口，默默地听。后来，张真源会招手让他进来。
张真源“这里，原本是你的part，”（张真源对严浩翔说，）“你还记得怎么唱吗？”
严浩翔看着熟悉的乐谱，那些被尘封的旋律和歌词瞬间苏醒。他清了清嗓子，有些生涩，但依旧动人的歌声在教室里响起：
严浩翔“春日的樱花瓣，落在并肩的操场/夏夜的繁星下，约定未来的方向……”
严浩翔（唱到一半，他停住了，眼神黯淡下去：）“后面……我忘了。”
陈泗旭“没关系，”（陈泗旭平静地说，）“可以慢慢想。”
这是一种无声的接纳和鼓励。严浩翔开始更多地参与到他们的排练中，虽然贺峻霖的部分始终空缺，但三个人的合奏，渐渐有了雏形。
然而，如何让贺峻霖也加入进来，成了最大的难题。贺峻霖显然知道他们在做什么，但他每次都刻意避开，要么提前回家，要么就去图书馆。
直到一天下午，张真源在贺峻霖的课桌上，无意中看到了他摊开的草稿本。本子上，凌乱地写着一些词句，不像作业，倒像是……歌词。张真源一眼就认出，那些词的意象和韵律，与他们正在完善的《四季》后半部分，惊人地契合。
他心中一动，没有声张。
那天排练结束后，张真源找到了独自在操场边看夕阳的贺峻霖。
张真源“贺儿，”（他在他身边坐下，）“我和泗旭，在完善那首《四季》。”
贺峻霖身体几不可查地僵了一下，没有回应。
张真源“但是后半段的歌词，我们怎么都写不好。”（张真源继续说，语气平静自然，）“总觉得少了点什么，不够贴切。我记得你文笔一直很好，能不能……帮我们看看？”
他从书包里拿出那份他们三人修改了无数次的乐谱，递到贺峻霖面前。
贺峻霖低着头，看着那份熟悉的、甚至边缘都有些磨损的乐谱，久久没有动作。风吹动他额前的碎发，让人看不清他的表情。
张真源没有催促，只是耐心地举着。
过了仿佛一个世纪那么久，贺峻霖终于伸出手，接过了那份乐谱。他的指尖，带着微微的颤抖。
他没有说好，也没有说不好。但当他拿着乐谱站起身，默默离开时，张真源知道，他们成功了第一步。
冰封的河面，终于裂开了一道缝隙。
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