第十章 逐梦路上的风雨与并肩

回到学校后，苏晓全身心投入到文学创作比赛的准备中。写作的过程并不顺利，有时候她会因为找不到合适的情节而焦虑，有时候会因为对人物的塑造不满意而烦躁。每当这时，她就会给陈然打电话，倾诉自己的烦恼。

陈然总是耐心地听她讲，然后用轻松的语气安慰她：“苏晓，别着急，写作就像画画一样，需要慢慢打磨。你可以去看看我们以前的照片，想想我们曾经的故事，说不定灵感就来了呢。”

在陈然的鼓励下，苏晓重新调整状态。她翻看曾经的日记本，看着里面稚嫩的文字和涂鸦，回忆起高中时的点点滴滴——第一次逃自习课的紧张，第一次吃路边摊的满足，第一次反抗妈妈的勇气……那些鲜活的记忆，让她重新找到了写作的灵感。

而陈然也面临着自己的挑战。她的毕业设计需要完成一系列主题插画，可在创作过程中，她遇到了瓶颈，始终找不到满意的风格。苏晓得知后，每天晚上都会和陈然视频通话，陪她一起分析问题，给她提建议。“你可以尝试把我们高中时的色彩融入进去，那些温暖的、明亮的颜色，就像你的风格一样。”苏晓说。

在苏晓的启发下，陈然茅塞顿开。她把高中时的晚霞、操场的绿色、水洼的蓝色都融入到插画中，创作出了一系列充满青春气息的作品，得到了老师和同学们的一致好评。

比赛结果出来了，苏晓的作品获得了二等奖。当她收到获奖通知时，第一时间打电话告诉了陈然。陈然比苏晓还要激动：“苏晓，你太棒了！我就知道你可以的！等我完成毕业设计，我们就开始准备我们的作品！”

不久后，陈然的毕业设计也顺利通过，她的作品还被选为优秀毕业设计在学校展出。两人都朝着自己的梦想迈出了坚实的一步。