物理课的下课铃，第一次让周晚觉得如此刺耳。
往常，她会安静地整理完笔记，再和林薇聊上几句。但今天，那悠长的铃声像是一只无形的手，搅动了她本就不平静的心湖。桌肚里那本《小王子》，仿佛带着温度，熨烫着她的神经。
“周晚，走啊，去做课间操！”林薇活力十足的声音在耳边响起。
周晚几乎是下意识地用手臂护住了桌肚，像是守护一个绝不能被人发现的宝藏。她抬起头，努力让自己的表情看起来自然：“我……我肚子有点不舒服，想趴一会儿。你帮我跟体委请个假吧？”
林薇关切地凑近：“啊？没事吧？要不要去医务室？”
“不用不用，趴一下就好。”周晚连忙摆手，心里泛起一丝愧疚。
“那好吧，你好好休息。”林薇不疑有他，随着人流涌出了教室。
喧闹的教室顷刻间安静下来，只剩下阳光穿过窗户，投下斑驳的光影。周晚深吸一口气，确认四周无人后，才小心翼翼地再次取出那本《小王子》和那张米白色的信笺。
她将信纸平铺在物理练习册下，像一个正在进行秘密接头的地下工作者。心脏在胸腔里擂鼓，握着笔的手指微微出汗。
要回信吗？
这个问题在她脑中盘旋。回信，意味着踏入一个未知的、充满风险的世界。对方是谁？是善意还是戏弄？如果被同学发现，会不会引来嘲笑？她平凡而安静的高中生活，是否会因此掀起波澜？
可若是不回……那清峻的字迹，那关于“孤独”与“驯服”的探问，像一根柔软的羽毛，不断搔刮着她内心最隐秘的角落。她何尝不觉得孤独？那种置身于人群之中，却仿佛隔着一层透明玻璃的疏离感，是她最熟悉的伙伴。只是，她从未像写信人这样，有勇气将它宣之于口，哪怕是面对一个陌生人。
这是一种奇妙的共鸣，隔着书本与纸张，她感受到了另一个灵魂的频率。
最终，勇气，或者说，是内心深处那份对共鸣的渴望，战胜了怯懦。
她从笔记本的最后一页，撕下了一张干净的白纸。她没有对方那样精致的信笺，只能用最普通的方式。她拧开自己最常用的那支黑色中性笔，笔尖悬在纸面上空，久久未能落下。
该写什么呢？自我介绍？太傻。询问对方身份？太唐突。讨论《挪威的森林》？似乎又不对题。
思绪纷乱如麻。她忽然想起信中的那句话——“有些孤独是无法对人言说的。”
笔尖终于落下。她的字迹，不像对方那般锋芒毕露，而是清秀、工整，带着一点女孩子特有的圆润，一如她给人的感觉。
“你好，陌生的狐狸（或者玫瑰？）：
我捡到了你的信。在B-612星球之外，能遇到一个谈论孤独和驯服的人，确实很意外。
我想，或许每个人都是一座孤岛，但海浪会在岛屿之间传递讯息。文字，就是我们的海浪吧。
很高兴以这种方式认识你。”
写到这里，她停顿了一下。要不要署名？要不要留下班级？
犹豫再三，她最终什么额外的信息也没有留下。她决定维持这种纯粹的神秘感。就像对方所做的那样。这是一种默契，也是一种保护。
她仔细地将回信对折，再对折，变成一个方方正正的小块，然后郑重地、深深地，夹进了《小王子》的那一页——小王子离开他的星球，开始游历宇宙的那一页。
合上书，她感到一种完成某种神圣仪式般的虚脱与轻松。
接下来的两天，周晚的生活看似一切如常。上课，记笔记，吃饭，和林薇说笑。但她去教室后面饮水机接水的频率，明显增高了。每一次经过那个旧书柜，她的眼角的余光都会像最精密的雷达，迅速扫描一遍。
它还在那里，静静地，和她放回去时一模一样。
一种微妙的失落感开始滋生。或许，那真的只是一个偶然的恶作剧？对方早已忘记了这件事。
直到第三天下午的自习课。
她再次借口去洗手间，绕路经过旧书柜。这一次，她清晰地看到，《小王子》的位置被移动过！它被放在了柜子更靠外、更显眼的地方。
她的心跳骤然加速。几乎是屏着呼吸，她拉开柜门，取出书本。指尖传来的触感告诉她，里面有了新的内容。
她强作镇定地回到座位，在课桌的掩护下翻开书。她的那张折叠的白纸依然在，但在它的旁边，多了一张新的、同样米白色的道林纸信笺。
他（她）回信了！
周晚的手指甚至有些颤抖地展开新信。依旧是那清峻有力的字迹，但不知是不是错觉，似乎比第一封少了几分克制，多了一丝……温度？
“你好，孤岛上的朋友（幸会，我的海浪）：
你的比喻很美。那么，请允许我成为那个，每日期待海浪声的守岛人。
最近在读一本关于宇宙星辰的诗集，抬头看晚自习的夜空时，总觉得星星比书里写的更沉默。你呢，最近在看什么？你的‘海浪’，又源自哪一片‘海洋’？”
他不仅回了信，还接住了她的比喻，并提出了新的、更私人一点的问题。
一股暖流，毫无预兆地涌遍周晚的全身。那种感觉，像是在茫茫人海中，终于有人听懂了你的暗号，并给予了回应。
她低下头，将信纸按在胸口，嘴角无法抑制地，向上弯起了一个极细微、却无比真实的弧度。
窗外，夕阳正好，将天空染成一片温暖的橘红色。高二（三）班的教室里，安静得只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。
没有人知道，在这个最普通的下午，一个安静的女孩，在她的课桌下，构建了一个只属于她和一个未知灵魂的、全新的世界。
而这个世界的第一声回响，如此清晰，又如此动人。
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