距离高考还有50天，学校的氛围越来越紧张。黑板上的倒计时数字一天天减少，同学们都在争分夺秒地学习，教室里只有笔尖划过纸张的沙沙声。
南笙和顾十奕也进入了最后的冲刺阶段。他们制定了一个“错题本互助计划”——每天晚上，两人都会把当天的错题整理出来，交换错题本，给对方讲解自己的解题思路和易错点。
南笙的错题本上，字迹龙飞凤舞，却句句都是重点；顾十奕的错题本上，字迹工整，解析详细，连最细微的错误都标注得清清楚楚。每次交换错题本，两人都会为了一道题的解题思路争论不休，有时候甚至会吵得面红耳赤，但最后总会达成共识，找到最优的解题方法。
有一次，两人为了一道数学压轴题吵了起来。南笙觉得用几何方法更简单，顾十奕却认为用代数方法更稳妥。两人争得不可开交，最后干脆拿起笔，各自在草稿纸上演算起来。
“你看，用几何方法，画个辅助线，一下子就能得出答案，多简单！”南笙把草稿纸推到顾十奕面前，得意地说。
顾十奕看了看，摇了摇头：“虽然简单，但容易出错，要是辅助线画错了，整个题就完了。用代数方法，虽然步骤多，但更稳妥，不容易出错。”他也把自己的草稿纸推过去，“你看，这样一步步算下来，正确率更高。”
南笙看着他的草稿纸，皱了皱眉：“可是步骤太多了，考试的时候没时间算完。”
“那我们就找个折中方法。”顾十奕笑着说，“先用几何方法找到思路，再用代数方法验证，这样既快又准。”
南笙眼前一亮：“对啊！我怎么没想到！”
两人相视一笑，之前的争论瞬间烟消云散。他们一起在草稿纸上写下折中方法，思路清晰，步骤简洁。南笙看着纸上的解题过程，心里充满了成就感——这不仅是一道题的解法，更是他们默契的见证。
除了交换错题本，两人还会一起做“限时训练”——每天晚上，他们会找一套真题，在规定的时间内完成，然后互相批改，打分。每次南笙进步，顾十奕都会给她画一个小太阳；每次顾十奕全对，南笙都会给他画一个小拳头，鼓励他继续加油。
高考倒计时50天的那天晚上，两人做完限时训练，坐在奶奶的老房子里，看着满桌的错题本和真题卷，心里既紧张又期待。南笙拿起笔，在墙上写下“距离高考还有50天，南笙、顾十奕，加油！”，顾十奕也拿起笔，在旁边写下“并肩作战，金榜题名！”。
月光透过窗户，洒在墙上的字迹上，也洒在两人身上。他们知道，未来的50天，会很辛苦，会很艰难，但只要彼此陪伴，互相鼓励，就一定能克服所有困难，考上理想的大学，实现他们的约定。
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