许阳的有用知识论

许阳走到教室中间，看着学生们手里攥着的“理想卷子”，语气诚恳又坚定：“我知道有人觉得，喜欢画画、打球、养花这些‘不务正业’，是玩物丧志，但其实不是——你们学的这些东西都有用，反而有些为了应付教育局检查、死记硬背的知识，才真的没那么贴近生活。”

他顿了顿，目光扫过每个学生，把之前记下的家庭情况一一对应上：“就拿英语来说吧，老师知道你们的家庭财力不一样。有些同学家里条件好，可能想着将来出国，但出国要花很大一笔费用；有些同学可能没这个计划，最多就是去华人街见到外国人——可你们发现没？现在很多外国人都会说中国话，还会刷抖音，日常交流根本用不上多复杂的英语。花大量时间背那些一辈子可能用不上的单词、语法，真的比学好一门自己喜欢的技能更重要吗？”

“再说说你们天天要考的奥数和无理数。”许阳走到窗边，指着楼下菜市场的方向，“你们去买菜的时候，见过哪个爷爷奶奶用奥数算菜价、用无理数说重量吗？很多老人从古至今都没上过学，不是他们不想学，是当年的家庭情况不允许。你要是跟卖菜的奶奶说‘这菜哪里烂了’‘怎么做更好吃’，奶奶还能跟你聊半天，教你挑菜的窍门；可你要是跟她说‘这个菜的重量可以用无理数表示’，爷爷奶奶听得懂吗？就算是读过书的老人，平时生活里也用不上这些啊！”

他低头看了看自己的手，轻轻笑了笑：“虽然老师不是人类，但也学过要考虑大众的感受，要学有用的东西。你们喜欢的那些事，其实都藏着大用处——比如有个爷爷喜欢书法，你正好也学书法，是不是就能跟爷爷聊到一起，从他那里学到更多写字的技巧？你喜欢打篮球，将来可以当体育老师，教更多人运动；你喜欢画画，将来可以当插画师，用画传递温暖。这些能让你们开心、能帮到别人、能让你们找到归属感的技能，才是最有用的知识。”

教室里静悄悄的，学生们都低着头，好像在琢磨许阳的话。过了一会儿，张杰辉举起手：“许老师，我明白了！不是考高分的知识才有用，能让我们变成自己想成为的人、能帮到别人的知识，才是好知识！”

许阳笑着点头，眼里满是欣慰：“对，就是这个道理。以后别再觉得自己喜欢的东西‘没用’，认真去学、去做，总有一天，这些东西会成为你们最宝贵的财富。”