西南边境的风波渐平，封地的启智学堂却正掀起一场不大不小的波澜。萧清沅身着素色布裙，站在学堂后院的工坊里，看着学生们围着改良后的织布机忙碌，脸上满是欣慰。可这份欣慰，很快就被前厅传来的争执声打破。
“萧先生，办学堂是为了让孩子读书明理，将来考取功名，光宗耀祖！你让他们整日下田劳作、摆弄这些锛凿斧锯，成何体统？这不是误人子弟吗？”乡绅周德昌拍着桌子，语气激动。他身后跟着几位同样面色不悦的乡绅，都是封地内颇有声望的人物。
萧清沅快步走进前厅，神色平静：“周乡绅，我开设技学，并非让学生放弃圣贤之学，而是要让他们‘知行合一’。读书明理固然重要，但掌握一技之长，能够自食其力，同样是立身之本。”
“哼，立身之本？”周德昌嗤笑一声，“这些工匠技艺，不过是下九流的营生，怎能与圣贤之学相提并论？我家孙儿本是读书的好苗子，如今整日跟着你摆弄农具，笔墨都快生疏了！”
其他乡绅也纷纷附和：“萧先生，我们送孩子来学堂，是希望他们能成为读书人，而非农夫、工匠！你这样做，有失读书人体面！”
萧清沅耐心解释：“各位乡绅，我开设的是‘蒙学+技学’双轨模式，蒙学的课业从未落下。学生们上午读书识字、学习圣贤道理，下午才进入工坊或田间，学习农桑技艺。这样既能让他们明事理，又能让他们掌握实用技能，将来无论是否考取功名，都能有一条生路。”
可乡绅们根本听不进去，他们固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”，技学只会让孩子变得“市侩功利”。周德昌最后撂下狠话：“萧先生，若你执意不改，我们便只能让孩子退学，另寻学堂！”
乡绅们拂袖而去，留下萧清沅独自站在厅中，心中满是委屈与迷茫。她推行“实践教学”，本是想让学生们学到真正有用的东西，却没想到会遭到如此强烈的反对。
更让她头疼的是，随着启智学堂的名声越来越大，外地慕名而来的学子日益增多，原本就不算宽敞的学堂变得拥挤不堪，桌椅、书籍、工具等物资也出现了短缺。她曾向地方官府申请拨款，却因乡绅们的暗中阻挠，迟迟没有回音。
萧清沅回到家中，向父母倾诉了自己的困境。林晚看着女儿愁眉不展的模样，心中满是心疼，她轻轻拍了拍女儿的手：“清沅，你娘当年推广高产作物、兴办启智学堂时，也遭遇了无数阻碍，甚至被人嘲讽为‘异域妖术’。但只要我们坚信自己做的是对的，是为了百姓好，就一定能找到解决办法。”
萧景渊也说道：“乡绅们之所以反对，是因为他们固守旧观念，不了解实践教学的益处。我们不必强求他们立刻理解，不如用事实说话。至于物资短缺，官府拨款不成，我们可以另想办法。”
在父母的鼓励下，萧清沅重新振作起来。她想起母亲当年推广新政时，曾得到商人们的支持。如今封地的商业日益繁荣，不少商户都是新政的受益者，或许他们愿意捐资助学。
萧清沅当即拜访了封地内的几位大商户，包括当年跟随周老板经商的几位老伙计。她向商户们详细介绍了学堂的困境与“实践教学”的好处，承诺将来学堂的毕业生，优先为他们的工坊提供技术支持。
商户们对萧清沅的理念十分认同，他们大多出身寒门，深知掌握一技之长的重要性。加上萧景渊与林晚多年来的威望，商户们纷纷慷慨解囊，不仅捐赠了大量钱财，还送来桌椅、工具、布料等物资。
有了商户的支持，萧清沅立刻着手扩建学堂。她在学堂西侧买下一片空地，新建了两座教学楼和一座大型工坊，还开辟了专门的实践田。同时，她对教学模式进行了优化，增设了“实践考核”环节，将学生的农桑产量、工匠作品质量纳入考核范围，与读书成绩同等重要。
为了让乡绅们看到实践教学的成效，萧清沅组织了一场“学堂成果展”，邀请封地内的乡绅、百姓前来参观。成果展上，学生们不仅展示了工整的书法、流利的背诵，还展出了自己种植的高产作物、制作的精美农具与布匹。
一位老农看着学生们种植的玉米，惊叹道：“这玉米长得比我种的还壮实！穗子这么大，产量肯定不低！”
一位布商拿起学生们织的布，连连称赞：“这布质地细密，色泽鲜亮，比市面上的普通布质量还好！”
周德昌的孙儿也上前展示了自己制作的曲辕犁，自豪地说：“祖父，这是我按照萧先生教的方法制作的，比家里的旧犁轻便多了，耕种效率能提高一倍！”
看着眼前的成果，乡绅们脸上的疑虑渐渐消散。周德昌看着孙儿眼中的自豪与自信，心中百感交集。他想起自己当年为了功名，苦读多年却一无所获，如今反倒不如孙儿掌握一技之长来得实在。
“萧先生，是老夫固执了。”周德昌走上前，向萧清沅拱手道歉，“你推行的实践教学，确实是为了孩子好。老夫在此向你赔罪，以后定会全力支持学堂的建设。”
其他乡绅也纷纷表示支持，有的捐赠钱财，有的捐献土地，还有的主动提出要为学堂聘请工匠师傅。
萧清沅看着眼前的景象，心中满是欣慰。她知道，自己的坚持没有白费。这场风波，不仅让她成功突破了陈规的束缚，还让更多人理解了“技学兴邦”的理念。
此后，启智学堂的“实践教学”模式愈发成熟，培养出了一批又一批既懂道理又有技艺的人才。有的学生成为了优秀的工匠，改良的农具与手工艺品畅销各地；有的学生成为了农桑能手，将高产作物与先进种植技术推广到了周边州县；还有的学生考取了功名，将实践教学的理念带到了朝堂之上。
萧景渊与林晚看着女儿在自己选择的道路上稳步前行，心中满是骄傲。他们知道，自己的理念与情怀，正在通过儿女一代一代传承下去。而这薪火不灭的传承，正是大胤盛世能够长久延续的根本保障。
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