狄澜走向主卧，来到梳妆镜前。看了眼种表上的时间后选择再次开挂。
“系统，将时间调整到午夜0点。”他在心中念道。
［正在调整中···调整成功！消耗5000积分·····］
窗外的天以肉眼可见的速度变暗，钟表上的指针也在飞速转动。
钟表的时间最终停在了午夜0点。
狄澜抬头看向梳妆镜中的自己，金色的瞳孔在黑暗中熠熠生辉。
狄澜举拳与镜中的自己玩起了猜拳，连猜三次，几别是石头对布、剪刀对石头、布对剪刀。
很好，没一局赢的。
狄澜再次扬起了笑，举拳、落下。
可惜也可喜的是，他整个人被吸入了镜子里。
眼前一阵天旋地转，狄澜感觉自己的脑浆要被晃匀了。
等狄澜恢复清醒时他已经坐在“教室”里自己的座位上了。
狄澜环顾四周，见到了诡异的一幕。
他的同桌“卢克斯”竟然在认真的听课和记笔记。
他与卢克斯的位置也由后排靠窗的位置变为了后排靠门的位置。
狄澜看了眼班里的表，发现指针是倒着行走的，班级里所有人的位置也都左右颠倒了。
“这里是……镜中世界？”
狄澜喃喃自语着，突然想起来镜狄澜也会出现在镜中世界。
狄澜心念一动，调出系统面板。
他翻看着系统商城里的道具，看见了一个他想要的东西。
［百合花发卡：<消失的她＞副本评价A级可获得。
（可预支，下次副本必定为＜消失的她＞。”无法使用积分购买）
作用：可在十分钟内降低自己的存在感，每天限用三次。］
狄澜看了几眼后便选择了预支百合花发卡这个道具。
系统面板关闭，狄澜的衣领上出现了百合花样式的发卡。
狄澜心念一动，一层白色透明光膜笼罩住了他。
恰在此时，从教室门口出现一个与狄澜十分相似的人，只不过他手中正提着件校服，慵懒的喊了声报告。
老师对此习以为常，挥挥手让他自己回位。
“狄澜”走到自己座位上坐下就开始睡觉。
狄澜看到这幕心里感觉怪怪的，就像是看到了自己内心想做的事情被做到了。
曾经的他也想这么干，每天睡到自然醒、上课可以不听、不需要装作爱学习的样子。
可他做不到，从第一次进入元世界副本开始他就活在监视之下了。
狄澜晃了晃脑袋，将脑中繁杂的想法压下。
他看了眼“狄澜”，离开了教室。
狄澜根据记忆朝着左右颠倒的“家”的位置走去。
——————
卢克斯第二天罕见的没有迟到，这让不少同学认为他被夺舍了。
卢克斯看了眼旁边空着的位置，又抬头看了看挂在教室墙壁上的表，确定狄澜今天多半又来不了了。
他有些不适应，毕竟某人在时他可以放心大胆的睡觉及玩手机。
但狄澜现在请假了，而他不仅玩不了睡不了，还得给狄澜记笔记。
“沈烨，你知道狄哥他怎么了吗？”
玉卓转过头来向卢克斯问道。
“不知道。老王说他的过往很惨，是真的吗？”
卢克斯犹豫了一会还是问了出来。
在他眼中，玉卓已经算比较了解狄澜的人了。
玉卓抿了抿唇，最终还是没说，但地转过头去时留下了一句话。
“如果狄哥后天还没回来，我就告诉你。不过我知道的并不多，你要做好一无所获的准备。”
卢克斯没说话，看了眼课表后将书与笔记本拿出来准备给狄澜记笔记。
王继泽进门的第一眼先看向了后排狄澜与卢克斯的位置，发现狄澜仍没来后轻叹一声开始上课。
卢克斯难得这么认真的听语文课，王继泽自然也发现了卢克斯的不同。
昨天上课的任课老师都说卢克斯像是中邪一般，竟然认真听课上了，笔记也记得很好。
王继泽嘴角微微上扬，在讲完今天的内容后发现还有点时间，于是打算说点不一样的。
“今天的内容都讲完了，还剩下点时间，老王我呢就给你们聊点有意思的民间传说。”
话音一落，所有人都从昏昏欲睡的状态中，清醒过来，纷纷抬头看着班主任王继泽。
卢克斯记笔记的手一顿，也抬头看着王继泽，心中又想起了王继泽之前说过的那句话。
王继泽清清嗓子，语气变的低沉深遂起来。
“很久以前，世界上有着一位神明。祂独自度过了亿万年，看着生物的兴起与衰败。
在见到人间人们嬉戏打闹时，祂第一次感受到了孤独。
祂很疑惑，因为神应该是没有情感的，于是祂开始在人间寻找原因。”
王继泽说到一停了下来，他慢悠悠的端起水杯喝了口水。
有人趁机向他提问。
“老师，那神明地找到原因了吗？”
一个同学问道，许多人也纷纷附和。
“先别急嘛，神明她肯定是找到原因了，不然也不会有之后的故事。
王继泽将水杯放下，摸了摸自己的肚子后继续说道：“神明在人间观察后发现，祂是这世界唯一的神，所以命运也与世界相连接。当人类有了灵智时，祂也渐渐有了情感和说话的能力。
神又独自看着人间发展了无数年，内心的孤独感也越来越强。
于是，他动用自己的能力，用自己的一半灵魂造出了一个与他相似的生物。
可这个生物与神相比显得太脆弱了，于是神又将他一半的权柄给了这个生物，从此这个生物与神一同度过无数岁月，神也不再孤独了。”
王继泽突然停下，从凳子上坐起来伸了个懒腰。
“这只是一部分，后面的故事在民间有多种说法，但大多都无法查找到，只是在老一辈人的口中传播”
“那后面故事的真正版本是什么？”
卢克斯站起来向王继泽问道。
“真正版本吗？等下次有空着再说。”
王继泽看了一眼表，笑呵呵说着。
下课铃也恰在此时响起，王继泽说了声下课就拿着书走了。
学生们立刻起身讨论着这个故事，卢克斯默默收拾好东西，心中却思绪繁杂。
老王讲这个故事的意义在哪？
他可不信什么“还有点时间讲个故事”的理由，王继泽平常那么懒的人肯定不可能突然兴起给他们讲个故事听，最多就是给他们放首歌听。
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