泉州七中

欢迎同学来到泉州七中，要是想要在学校“活着”过满“愉快”的接下来的初三，请遵守以下规则

1.课桌里不允许有讲完的卷子，如果上课被老师发现桌洞里有讲完却还在桌洞里的卷子，那将请给出一个让老师满意的理由

2.语文作业要在晚自习留，如果您不知道当天的语文作业，那将请留下来上一节晚自习，上到留了语文作业为止

3.桌洞里的课本必须整齐，如果被主任查到桌洞里乱七八糟，那主任将给出严厉批评并告诉班主任

4.不要惹怒班主任，不然会有很严重的后果!

5.中午和晚上一定不要留在教室里，如果早上或下午再去往教室或去往某处的路上看到了行为举止和怪异的事情那将请当做什么也没看到要不要大声尖叫，继续做您的事情就好。如果“它”跟您说话，那将请当做“它”不存在

6.请不要在上课的时候和您周围的人聊天、穿纸条或做出与上课无关的事情（注：不只有讲台上的去老师盯着您，还有监控后的领导）如果被当节课老师或领导看见，那就会全校通报（注：被全校通报批评会连累班主任，连累班主任会触发第4条规则）

7.数学老师讲课速度很慢，如果下课时她还没讲完课，那请不要打扰数学老师讲课，数学老师会有她的讲课节奏

8.英语老师讲课非常爱提问，如果您没有回答上来问题，那请接受英语老师的一切怒火

9.在食堂吃饭时不要浪费食物，不然就会遭到报应

我看完纸条上的规则之后，我的思绪开始在脑海中翻涌。这规则如同一团迷雾，我在其中努力寻找着方向。每一个字眼都像是一块拼图，我尝试着将它们拼凑出一个完整的画面，可又似是而非。心中的疑问如藤蔓般疯长，我不知道这些规则背后是否隐藏着更深的秘密，又或者只是一个简单的设定。我陷入这场思考的漩涡中，无法轻易挣脱，只能任由自己的思绪在这片规则的海洋里漂泊探寻。

白喻鹤嗨

在我边走边想的时候就听见旁边有人说话，在我往声音旁边回头的时候感到肩膀被重重拍了一下

白喻鹤今天怎么想起找我来了？

白喻鹤是我发小，她从初一就在泉州七中读书。我来这座初中一部分原因也是因为她

鹤予安我转到七中了

我边说边把手上的纸条捏进上衣兜里

我并没有告诉白喻鹤刚才从纸条上的字，看着白喻鹤的反应。如果白喻鹤真在这所学校带了两年，那不可能不知道刚才纸上的规则

—— —— ——

白喻鹤听见我转到这所初中之后没有半分欣喜的表情，全是担心和害怕

白喻鹤你开玩笑的是吧？

白喻鹤的声音微微发颤，却仍竭力维持着镇定。

鹤予安我没开玩笑

我认真的看向白喻鹤，脸上没有半分开玩笑的样子

白喻鹤看着我脸上认真的表情，确认我没开玩笑之后就不得不接受这个消息

白喻鹤你看见纸条了吗？

白喻鹤接受我来到这做学校之后边拉着我往前走边问着我

鹤予安嗯，刚看完你就来了

我没有跟白喻鹤说谎话。白喻鹤既然都这么问了那她就不可能不知道我看没看过纸条，再说白喻鹤现在算是我在这学校唯一信的过的朋友我也不可能骗她

白喻鹤我们宿舍还少一个人，你等会跟你们班主任说一声你等会来1198宿舍

白喻鹤边拉着我边跟我说

白喻鹤哦对，你是几班的？

白喻鹤问我，我愣了愣还是老老实实的回答

鹤予安和你一个班的，初三五

白喻鹤知道我在和她一个班的时候明显松了一口气

我盯着白喻鹤为我操心的脸，突然感觉有些愧疚。从小到大我就被别人说缺心眼，只有白喻鹤愿意维护和跟我玩

想到这突然有种无名火蹭的一下冒了出来

鹤予安你为什么不跟我说？要是我不来，那你打算什么时候跟我说？是三年还是五年，又或是一辈子？

但白喻鹤什么都没说，静静的看着我发着怒火